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天生一人必有一路，不是每個人都適合當官。
至少在趙雲看來，鴻都門學的學生，除了極個彆，真正能在官場上有所作為的屈指可數。
彆的人他管不著，既然這些學生來聽自己講課，相聚既是有緣，何必讓他們去做自己不擅長的事情呢？
這些學子，有些確實有真才實學，可他們的才能並不在為官上麵，而是在習字和繪畫上麵，也可以大有作為。
路是他們選擇的，指一個方向，今後他們會有什麼樣的發展，很難預料。
“先生，你能說說你的誌向嗎？”這時，一個學生站起身來好奇地問。
一般來講，老師講課的時候，你就聽著。不管你願意不願意，都要裝作願意的樣子。
有問題的話，除非是老師抽到你背書之類，趁機可以提出來。
在大庭廣眾之下，這真還是頭一遭，不少人都為他捏了一把冷汗。
“你叫何名字？”趙雲來了興趣。
第一個吃螃蟹的人，總是會受到更多的關注，可惜這道理其他學生不懂，就是這個學子，可能平時性格跳脫，必然是受到彆的老師打壓憎厭的對象。
要不是今天趙雲在上麵一開始就給大家講了一篇師說，估計他也沒這膽量。
畢竟社會的主流就是如此，一而再再而三的碰壁，不管多有雄心壯誌的人，也不得不屈從於大流，像其他人一樣循規蹈矩。
“學生褚衛東，乃漢中人氏。”那學子顯得有些激動，說話都帶有顫音。
“聖人立常誌，然則為師不是。”趙雲自嘲地笑笑：“在丫角時，每每見到農民在田間勞作，臉朝黃土背朝天，心下惻然。”
“相信大家都知道為師的那一篇《憫農》，就是在那種情況下寫出來的。”
“在幼小的心靈裡，總覺得自己應該為農民們做些什麼，來改善他們的勞動條件。”
“實不相瞞，我是想當一個與眾不同的地主，讓農民能夠愉快地耕作，收取比較小的租稅，畢竟農民占了全國人口最多的份額。”
“隨著年齡增長，我總感慨歲月的流逝，見到花開花落，草榮草枯，心裡不是滋味。”
“後來，聽說世上有一種人是武者，可以修煉，延年益壽。”
“現實中，我寫了離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不儘，春風吹又生。”
“心底裡，我想著長生不老。來到這個世界上，儘管有人說，我們有前生來世。”
“恕為師愚鈍，上輩子的事情，沒有半絲頭緒，也沒有相關的記憶。”
“關於來世之說，實在虛無縹緲，畢竟每一個去了的人沒有回來告訴我們，人死後有沒有陰間，有沒有黃泉水，有沒有再世投胎。”
“是故對我們每一個人來說，能夠掌控的就隻有今生，我想要永生。”
“大家都知道，我真定趙家以武立族，本身就在修習導引術。”