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“陳寅恪先生曾經說過，何為大學生，乃是有獨立之人格，自由之精神。有自己的思考能力，不隨波逐流，有自己對於自由的向往，對於製度不公的控訴，敢於挺身而出，為自由獻身，這才是我認為的，大學生的精神麵貌。”
當近代史開講的時候，來的學生還要多，秦婉提前15分鐘占位置，但還是隻搶到了兩個，浴室秦婉直接坐在了我的腿上，“今天我們來講什麼呢，就從這句話開始，來說說自由之精神，我在前不久，看到不少科研學者，專家，抱怨道，中國沒有科研人才，中國頂尖科研人才都不愛國，都跑去國外了，留下來的許多科研院士，也隻是掛著院士的名頭，現在更有不少院士，騙取國家經費，淪為科研界的恥辱。”
“聽到這樣的消息，我真的，是相當的憤怒，無比的，極其的憤怒！國人對於科研二字，一直都覺得無所謂，並沒有什麼用，我國在多處科研領域的進程，幾乎是一片空白，大家可以想想，從上個世界70年代開始，中國誕生過幾個真正意義上的理論物理學大師？沒有把，現在為大家津津樂道的，也就是華裔科學家楊振寧了，我們還對他老夫少妻的事情，耿耿於懷，更有甚者，覺得科學家老不正經。”
“不止科學家，教師，文人，作家，哲學家，在中國，大抵都是被唾罵的，不少普通百姓唯利是圖，骨子裡看不清文人，包括****時期喊教師是臭老九，多少文藝界人事，在那時候被狠狠的打斷了脊梁？”
“我想問問再次問問在座各位，從上世紀70年代開始到今天，不多說，我們有誕生過能和魯迅，老舍先生比肩的文人作家麼？不說魯迅，老舍，馮驥才先生，季羨林先生這樣的，有麼？至於哲學家，那我真的隻能是笑笑了，哲學在國內，已經成為了瘋子的代言，彆人一聽你研究哲學，會笑你連老婆都找不到。”
“當法拉第發明電磁感應的時候，有位上流貴婦問他，這東西不實用，有什麼意義呢？法拉第說，剛出生的嬰兒有什麼意義？那位貴婦二話不說就讚助他數萬英鎊。而在中國呢，你跟彆人談科學，比如你跟周圍的人談起粒子糾纏，光的波粒二象性，質量投影這些東西，你周圍的人，肯定把你當成是神經病，這種歧視，實際上，在上個世紀就有了。”
“有文化，有學識的人，是最為當權者所不容的，而普通的民眾，也對於科學，文化這一類的東西，嗤之以鼻，因為他們不懂，他們不會，他們不能理解，對此就覺得根本沒有作用，覺得科學是資本主義的特產，而文人，科學家，自然有著自己的傲骨，他們不屑於阿諛奉承，不屑於參與政治活動，所以，在那個年代，往往成為了最為嚴重的受害者，我給大家說說，關於當時的情況，這應該，是一個時代的眼淚了。”
“隨便給大家說幾個例子，劉文典，現在估計聽過的沒幾個人了，人如其名文典，對於古代有著相當高的造詣，大師級彆的人物，清華大學國文係主任，在當時他跟******意見不合，在辦公室起了爭執，他是一腳，就踢在******的胯上，什麼是胯上，就是老子一腳，踢翻了你的卵蛋！”
“老蔣當場就摔了個狗吃屎，但******是這麼做的？他說，有話好好講，好好講，在劉文典出去之後，老蔣狠狠的痛罵劉文典，而後軍統問他怎麼辦，他吹胡子瞪眼，還能怎麼辦，由著他去！”
“那劉文典這位狂徒的下場是什麼呢？在****時候，被活活批鬥致死，半邊眼睛都給打爛了！真的叫做死無全屍！”
“老舍，傅雷這些，都不用說了吧，大家都知道兩人在****之中遭受的迫害，我也就不一一贅述了，在那個年代，你敢追求自由之精神，獨立之人格，我就打斷你的狗腿。”
“再來說說科學家，我告訴你，在40年代，有一位科學家，叫做葉企孫，在座聽過的，可能不太多，這在中國近代，稱得上是物理學宗師，沒有人敢稱第二，楊振寧，李政道，全部都是他的學生，兩彈一星中的23位科學家，有9位是葉企孫的弟子。”
“但就是這樣牛逼的人物，這樣無比接近諾貝爾獎的中國物理學鼻祖，奠基人，在****的時候，把拉去掃廁所，天天批鬥，日複一日，批鬥完就去掃廁所，儘管如此，在他被平反的時候，依舊能將高等物理學知識信手拈來，並對中國實用物理學起到極大的推動作用，”
“這樣的人才，這樣的人物，無論放在哪個國家，都會被奉為至寶，成為整個時代的代言，在中國，居然是掃廁所的***分子。”老師說的很平淡，但他不停的拍著桌子，已經是怒發衝冠，眼眶發紅，聲音都有些哽咽。
“再來說說束星北，束星北同樣的是物理學界的大牛，對於狄拉克方程有著自己獨到的見解，畢業論文就能夠比肩諾獎，但是沒寫完，就以一腔熱血，回國探親，為中國物理學教育事業，付諸畢生熱血，但換來的是什麼？”
“換來的就是被劃為***組織頭目，他相維護自己被憲法賦予的獨立之人格，自由之精神，但最後呢，同樣，被批鬥致死。”
“我們現在的科研工作者，有什麼資格，再來說中國沒有科研研究人員？有什麼資格對於中國在理論物理學上的空白指手畫腳，這些秉承著高潔品質的大師，文人，被如同蛆蟲般的黑暗所衝擊所吞沒，這樣一洗凡古萬馬空的人才，活活被逼到這種境地，諸君，這是一個民族的悲哀，而現在這種情況有所好轉，但是真正投入科研的人力物力，又有多少呢？”
這位老師在滿腔悲憤之中，結束了他的課堂，每一句話，對於我來說，都是振聾發聵，都是擲地有聲，我並不知道束星北，也並未聽過葉企孫，劉文典有所了解，但在這位老師的這堂課以後，至少，我看到了z大教授的自由之人格，獨立之精神。
這是一種不妥協的姿態，完全獨立於課本的授課方式，這才是學者文人的姿態。(未完待續。)
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