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即使過去了十幾年,江陵月還能回想起她初一生物課上，老師講到人體結構圖時，全班同學一瞬的躁動不安。
青春躁動的年紀裡,對性的好奇心如同上浮的氣泡,綿綿密密地在教室中炸裂開來。不知道是誰在偷笑，又是誰在低語。隻有年輕生物老師試圖板起臉管理紀律,卻無濟於事後的倦怠神色,深深烙刻在了江陵月的心裡。
江陵月為什麼會記得那麼牢因為，她當時和生物老師是一模一樣的心情:3」
命運的輪轉如此奇妙。
此時此刻,恰如彼時彼刻。
江陵月無聲中歎了一口氣。旋即轉過身去,把精心畫好的人體結構彩繪圖掛到了牆上。
畫這幅圖還很耗費了她一番心思。
圖的出處是從係統給她的教材。然而在臨摹的過程中，江陵月卻發現,她根本沒辦法一比一地複刻。隻因現在的繪畫工具根本不像後代那樣發達。
最後,還是靠著她一趟趟地和少府溝通，搞來朱砂、赭石、酸銅、雄黃等等礦石磨成菜色顏料,又用細軟的馬鬃製成大小不一的筆刷，才能勉強應付人體結構圖的基本需要。
插個題外話，何少府還專程提著禮物來了醫校一趟,問她製顏料的礦石方子可否留給他們少府。
江陵月想了想,便點頭同意了。
和少府搞好關係是一方麵，另外在她看來,這實在沒什麼保密的必要。很多顏料不過是應急的權宜之計。
譬如說，無論是赭石還是雄黃的飽和度都很高。即使她用水稀釋了好幾道後,用作畫人體的肉色顏料還是怪怪的。
所以畫出來的成品也和她想象中相去甚遠，大概就是某寶上買家秀和賣家秀的區彆吧。
江陵月把圖掛出來的一刹那，除去擔心尺度太超過，另外的就是擔心有人噴她畫技不行。
然而她從沒見過漢代的彩繪,隻有個“古代國畫水平都很高”的模糊印象。自然不知道自己這一幅畫會給土著西漢人帶來怎樣的震撼。
不是對內容的震驚，而是她的繪畫技法和礦石的鮮明色彩，給人帶來的最直接的眼球震撼。
偌大的教室一刹那落針可聞。數息之後，才響起了此起彼伏的吸氣聲。不僅是學生們滿麵愕然，就連坐在最後的幾個大佬們也麵露驚疑之色。
“仲卿，這是”
劉徹一刹那聯想到了什麼。兀地，望向江陵月麵色又是一黑，把想說的話吞了回去“你覺得，這是怎麼回事”
衛青道“陛下不妨聽聽女醫是怎麼說的。”
然而，第一排的劉據卻懂事地幫父皇把心裡話問了出來“女醫女醫，你這是仙人所做之畫嗎”
他話音落下，教室中竟然不少人點了點頭，騷音也頓時大了不少，顯然是對劉據的話極為讚同。
江陵月
完全未曾設想的道路
她回頭瞧了瞧自己的圖，怎麼看都是一幅初學者的抽象畫“太子殿下為什麼會這麼想呢”
小太子懵懵懂懂“唔，就是一種感覺，感覺不像是人畫出來吧。”
“是我畫的。”江陵月說。
劉據察覺出話裡的歧義，小臉漲紅，急得連忙解釋了起來“女醫，先生，據不是那個意思據隻是想說，女醫您畫得實在太好了，據才會有此感歎的”
這等鮮亮的顏色，流利乾脆的線條。狀物栩栩如生，如在眼前，仿佛能讓人一眼窺探體內生機奧秘似的。
若非仙人手筆，這世間，也隻有江女醫一人能得畫出來。
劉據在心底默默道。
江陵月沒聽見他的心裡話，不然肯定尬得腳趾扣地“沒事，既然你們覺得好看就行。”
雖然不是她預想中的幾種反應，但至少沒人噴她畫得菜，或者噴她尺度大，江陵月也算心滿意足。
她剛才還特意觀察過，人體構造圖掛出來之後，學生們都目不轉睛地瞧著，卻沒有像初中生物那樣喧鬨起哄。
就連小娘子們也都目光灼灼，沒有幾個不好意思的。
也對，是她多慮了。
她總以為古代封建保守，其實這不過是她的偏見。現代人和儒學還沒洗腦成功的時代相比，誰比誰保守還說不定呢。
江陵月放下了心來。
旋即她拿起了一根光溜溜的木棍子特製的教鞭，往圖上一拍“這幅人體結構圖，你們以後也要學著畫，而且要畫得滾瓜爛熟，要閉著眼睛都能把它刻在腦子裡麵。”
這也是她的老師當年說過的話。
江陵月的印象一直很深。
學生們的反應卻各不相同。有的躍躍欲試，有的則麵露遲疑之色，似是不相信自己。
但江陵月沒有再管他們，而是
而在學生們的身後
劉徹饒有興趣地問道“江陵月說這是人體內部結構圖，和你戰場上見到的一樣麼”
衛青無奈道“臣不能確定。”
“你就沒見過朕不信。”
“臣見過，不過見過的多是傷了臟腑，血肉絞成一團的人。這般把整個皮肉掀開，剖出五臟六腑的模樣，實在聞所未聞。”
劉徹“”
怎麼被仲卿一說，好端端的一幅畫就那麼驚悚呢把他說得胳膊上的汗毛都豎起來了。
他埋怨地看了一眼自家大將軍，又去逗霍去病“去病，你就不怕麼”