就像她和村長說的那樣，此事天知地知、你知我知，隻有她和村長兩個人知道就行了。
其他人，例如竹父竹母，他們的認知程度，還不足以支撐他們分析這麼複雜的事情，知道了也是平添煩惱。
她掏了一百兩，告訴父母今天賣了個小食方子，算是把這件事過了個明路，然後就抓緊時間去寫新的計劃書了。
竹母現在拿著一百兩的銀子已經不覺得燙手了，她隻是小心的把錢收好，然後和竹父炫耀：“要我說，養兒子有什麼用？就我這個女兒，一個頂人家幾十個兒子！”
竹父寵溺大笑：“那是那是，還不是我媳婦兒厲害，生了個小財神！”
沁水豆腐坊再一次進入了大擴張時期，各種新品和營銷套路層出不窮。
甚至在短短的時間裡，已經有第一批商人帶著容易存放的豆腐乾、腐竹、油豆皮等商品，打入了隔壁幾個鎮子的市場……
村裡人隻以為是生意越來越好了，每日更加有乾勁兒的工作。
但隻有竹淩和村長知道，他們是在和時間賽跑，迫切的想要村子變的更富更強！
沁水村又有變化了。
家家戶戶土黃色的牆上被塗了白漆，然後寫上了醒目的紅色標語。
例如：
“強者才有主動權。”
“好好學習，天天向上。”
“講文明，樹新風。”
“人人努力，全村富裕！”
村裡唯一有功名的蔣秀才被聘請為宣傳隊大隊長，他胳膊上帶著紅袖標，和幾個門生拿著自製的土喇叭在各處標語前宣講。
他的工作是教會村裡人讀這些句子，了解其中的含義。
認不認識字不要緊，先背下來，每句話都會說了，自然就能把字對照上。
除了這些標語，村裡還開辦了大型私塾，要教全體村民認字。
竹淩出資一半，村民們集體合資一半，也是飛一樣的速度，一個多月就建成了一排平房，這些房子就是未來的教室。
桌椅板凳都是提前在木匠那裡預定好的，房子建成之後，就全部搬了進來。
竹淩正帶著人視察工作。
“以15歲為界限。左邊五間教室是成年男子教室，中間五間，是15歲以下的少年兒童的教室，右邊五間是成年女子的教室……”竹淩對身後的一眾族老講述自己的規劃。
族老們聽著前麵的話都沒出聲，直到聽見最後一句，立馬出了好幾道反駁的聲音：
“怎麼還有女人的教室？”
“女人還用得著學字嗎？她們會做豆腐不就行了！”
“不行不行，女子教室必須砍掉！”
竹淩看了一眼村長。
村長立馬走出來主持大局，他伸手讓幾位族老安靜下來：“大家彆著急，先聽聽竹淩的理由。”
在正式場合，村長都是叫她大名的，這是對她的尊重。
眾人見村長這麼說，也都安靜了下來，等待竹淩的解說。
其實這幾個月來，竹淩一心為村裡辦事，大家都對她十分信服。
也就是今天，聽見這前所未有的女子教室，他們才炸開了鍋。
從古至今隻有男子可以接受教育，參加科舉，女子教室算個怎麼回事？
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