雖然幾率不高，班主任還是要征求一下慕寧的意見。
慕寧在班級裡一直有特權，把嚴子鈺調開，想必也不會遭到同學們的反對。
沒想到慕寧堅定拒絕了，她表示這是班級的規定，跟誰坐在一起都是規則。
如果真跟嚴子鈺調開了，那把規則放在哪裡了？
慕寧都這麼說了，班主任表示尊重她的意見。
實際上在他看來，慕寧這種好學生意誌力很強，嚴子鈺應該是帶不壞他的。
兩個人的談話地點就在教室門外，有好事者偷聽到了，就把消息傳到了班裡麵，大家暗戳戳盯著嚴子鈺，看他怎麼辦。
嚴子鈺真沒想到他的學生時代這麼不受歡迎，剛剛跟慕寧當了一節課同桌，就遭受了老師的反對，他卻又心情複雜，慕寧拒絕了班主任的建議，還願意跟他一起做同桌，讓他不知道說什麼好。
等慕寧回來了，她突然對嚴子鈺說道：“接下來我輔導你功課吧。”
嚴子鈺以為自己聽錯了，他愣了好幾秒鐘才說：“你的意思是？”
慕寧的眼神裡閃爍著認真的光芒：“雖然跟你相處了一節課，但是我能看出你並不笨。你隻是不想學習。如果可以的話，我想幫一幫你。我知道你的家庭有些複雜，但知識是一個人安身立命的根本，如果你想突破你身處的牢籠，學習是必不可少的。”
沒有回應她，嚴子鈺靜靜看著慕寧，他剛開始以為慕寧是在開玩笑，但後來發現，她竟然是認真的。
他的表情終於變了。
假裝不在意地笑了一聲，嚴子鈺不經意地說道：“你在胡說八道些什麼？我沒有學習的天賦，也不想學習。我那個爸爸給的錢足夠讓我下半生好好生活了，如果你想輔導，找彆人就好。”
“我們兩個人能分到同桌就是緣分，你又不笨，彆以為我沒有看到，其實那個問題你會，隻是你不想說而已。我不想去探究這背後到底有什麼秘密，至少你不應該在這個時候放棄學習。”
嚴子鈺不想說話了，他下意識看了看旁邊，大家沒有聽到兩個人的私語，他才安了心。
“不用說下去了，我不知道你為什麼會突然這麼聖母，但你需要搞明白，我跟你的關係就是沒有關係。我不需要你的輔導，我就樂意這樣。”
嚴子鈺的語氣已經很重了，果然慕寧不再跟他說話，兩個人一下午都沒有進行交流。
慕寧這種濫好心，嚴子鈺見的多了。
能幫他做什麼呢？除了彰顯他們的善良，什麼都做不了。
而對嚴子鈺來說，善良是最一文不值的東西。
放學後，嚴子鈺率先拿起書包，出了校門就往老爺子的住處走。
他記得老爺子這些天會發生意外，雖然知道這是在做夢，但他還是忍不住想要多陪老爺子兩天。
如果天意不可違，那至少他得做到一個人能做的。
他走了一段時間，猛地停下來，回頭看，就看到了背著書包跟在他身後的慕寧。
嚴子鈺終於有點不耐煩了，這人到底是在搞什麼？
“你在跟蹤我？你什麼意思？”嚴子鈺毫不客氣地質問道。
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