“聽見沒有，蔣老師，這簡直是無法無天。”
蔣老師沒讓阮清清發話，阮清清暫時閉麥，她相信蔣老師的處理方式。
果然，蔣老師一下子就看出了問題的關鍵，問程麗麗：“你跟同學們都在聊什麼？”
程麗麗一下子被問住，那些話和同學八卦還好，當著老師的麵，她哪裡敢說。
因此支支吾吾，半天說不出個所以然來。
丁老師立刻不滿意地說道：“蔣老師，你這就不對了，是我的學生被你學生打，你怎麼反過來質問我的學生，你該好好問問你的學生，到底為什麼要打我的學生。”
蔣老師順勢問阮清清：“你來說說，為什麼要打程麗麗同學？”
阮清清不想把江衍的那些事告訴這個丁老師，遂隻挑重點講：“她在背後議論江衍的身世，說話很難聽，我氣不過，就動手打了她。”
這樣對阮清清來說，情況很不利。
但是她寧願受懲罰，也不願意把江衍那些不堪的事情說給外人聽。
蔣老師是好老師，會愛自己的學生，她才願意把江衍的事情說給她聽，至於其他人，免了，她不信。
聽阮清清這麼說，一旁的程麗麗明顯鬆了口氣。
倒是蔣老師皺了眉頭，她看見程麗麗大鬆口氣，猜到阮清清隱瞞了很多難聽的話。
丁老師卻以為阮清清是囂張，眉毛豎起就教訓：“打人了你還囂張，怎麼這麼沒有家教？你爸媽是誰，叫你家長來學校。”
“丁老師。”蔣老師不悅地糾正她：“這是你一個老師能說的話嗎？”
教訓學生可以，但要注意言辭，動不動就把沒家教掛嘴邊傷人，還怎麼教書育人？
蔣老師是年級組的組長，丁老師雖然不滿，卻也意識到自己情緒過激口不擇言了，但是態度很堅決：“這學生必須嚴懲。”
正在這時，門被敲響。
蔣老師叫了一聲：“進來。”
來人不是彆人，是江衍。
看見江衍，阮清清愣了一下，眼神示意他回去，少年第一次沒有正麵回應女孩。
他麵無表情地來到她身邊，程麗麗看見江衍，明顯被嚇到。
丁老師皺眉看向江衍，準備說些什麼，被江衍占據先機。
他沉默著做了自我介紹：“我叫江衍。”
然後，開始很緩慢地，把他聽到的從程麗麗口中說出的話，一字不落說出來。
少年記憶好，這些傷人的話，隻聽了一遍，就刻在了腦子裡。
阮清清心疼地不行，幾次拉扯他的衣袖，想阻止他說下去，少年卻好像沒有知覺般。
阮清清看見江衍握緊了手，側臉繃得很緊。
他在緊張。
這是她第一次看江衍在外人麵前說那麼多話。
輕微自閉症人，是很害怕與外界交流的，她不知道少年當著這麼多人的麵說出自己狼狽不堪的身世與經曆時，心裡承受的是怎樣的痛，怎樣的慌亂。
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