“陛下，初試結束了。”
趙南星進來稟報。
“結束了嗎？”
關寧抬起頭，將手中的冊子放下，這是江淮一帶和地書院的彙總情況。
他已為推行新學做準備了。
“是。”
趙南星應著，又略帶猶豫道：“這考卷怕是會引起不小爭議。”
在開考以後，他才是看到考卷，內心暗自驚疑，這哪是變動大？
簡直是相當的大！
跟以往科舉考試內容出入太大了，增添了很多從未見過的內容。
他並不是迂腐之人，否則也不能被陛下所用。
以他的眼界看來，先拋去內容來看，這種考的方式就很不錯，似乎比原來古板的考試方式更好，相對來講更注重實際。
有很多人是讀死書。
他對四書五經等各種典籍倒背如流，參加科舉也能考出好成績。
但就這份考卷，光是讀死書絕對不行。
這應該就是陛下曾跟他說過的變通。
隻是有一點他不明白。
為什麼要有那麼大比重的明算。
他跟官員們也私下談過。
對於文綜一科能夠接受，細考量還挺不錯，就是不理解理綜一科的設置。
考生們對此也很不滿意。
那題怕是很難有人能答出來。
如果隻是為了選拔一些專在稅務任職的官員也大可不必如此。
想到這裡。
他直接問出了疑惑。
“數……明算很重要。”
關寧差點說出了數學這個兩個字，不過在這個時代，人們更習慣稱之為明算。
“它是自然科學的基礎，也是重大技術創新的基礎。”
趙南星暗自記下了這兩個新詞。
“你可以理解成是生產力提高的基礎，對我們生活中方方麵麵都影響，最重要的是通過對明算的學習，可以提高人的思維邏輯，就是不再死板而不知變通……”
關寧儘量解釋的讓趙南星明白。
因為他將是負責推行新學的官員，若他都不明白，還怎麼做下去？
“明算也將會成為新學的主科，要大力推行，以考試為引導，讓人們逐漸重視起來。”
趙南星點了點頭，他曾聽陛下說過。
“不過以這次初試的難度，應該會有很多人難以通過，聽州院的院君說，見得不少白卷。”
“正常。”
關寧開口道：“朕的想法是這場初試後，能留下兩成的人，就算不錯了。”
他還有句話沒說。
可能實際上連一成都難有。
畢竟是全新的變革，考生的接受度，適應度都很差。
他也能想到，這種巨大改革會帶來多大衝擊。
必然有人不願接受，或者壓根就接受不了。
但他沒有時間循序漸進。
這就是一個淘汰的過程，有一部分人能跟上腳步，能適應變革，就能成為時代先驅，那些跟不上的，無法適應的，就被淘汰了……
智者永遠隻是少數人。
正是出於這樣的考慮，關寧才會用出那種“昏招”，他目的隻是逼迫這些人參考。
在之前，很多人都在擔心，這樣逼迫考生，會不會在正式考試的時候他們糊弄了事。
這樣的情況確實存在，可關寧根本就不在乎。
就算你認真參考也不一定能好，他要的隻是那很小的一撮人……
趙南星點了點頭。
他大概明白陛下的想法了。