第500章聖太子和他的賢良師
皇帝巡視東宮。
隨口檢查太子功課，“最近在讀什麼書？”
承乾認真的道，“老師武少保教我的韓非子·主道，”
這讓李世民有點意外，武懷玉人在幽州，怎麼還能教太子功課，而且據他所知，以前武懷玉基本上不給太子他們講什麼正經課的。
“哦，那你跟父皇說說看，你學到了什麼？主道講的是什麼？”
“回父皇，主道講的是為君之道，強調王者要虛靜以待，虛則知實之情，靜則知動之正。老師說要做到虛靜，王者必須去想去意，即沒有自己固定的想法和意願，所以韓非子強調君無見其所欲，君見其所欲，臣自將雕琢。君無見其意，君見其意，臣將自表異。”
李世民捋著虯髯，有點驚訝的看著太子。
嫡長子好像又長高了一些。
“你能理解這些話的意思嗎？”
“老師說君王的意欲表露於外，為臣者便能因而謀取私利，君王便不可能看清楚為臣者的真實情況和其本意，故不能讓為臣者得知君主所思所欲。
反之，明君之道使智者儘其慮，而君以斷事，故君不窮不於智，賢者敕其材，君因而任之，故君不窮於能。有功者則君有其賢，有過者臣任其罪，故君不窮於名·····”
“你自己的理解呢？”李世民打斷他。
“兒臣聽說兩漢宦官擅權，宦官如聞皇帝將用某人，必先賣之以為已功。聞皇帝將行某事也，必先泄之以張其勢。人望日歸，威權日重，而內官之禍由此起矣。
又有越王好勇，而民多輕死，楚靈王好細腰，而國中多餓人，齊桓公妬而好內，故豎刁自宮以治內。桓公好味，易牙蒸其子首而進之。
燕王子噲好賢，故子之明不受國。
故君見惡則群臣匿端，君見好則群臣誣能。人主欲見，則群臣之情態得其姿也。”
“嗯。”李世民點了點頭，“繼續！”
“兒臣認為為君者得讓人捉摸不透，不能讓臣子猜測出心思，否則必有人因此投其所愛。
更得嚴禁泄露禁中語，天子一言一行，不得輕易泄露半分，尤其是身邊近侍宮人等。
臣聽說已故裴公，曆六朝經八帝，在隋被稱為奸佞，在我大唐卻被評為賢良，裴矩還是裴矩，但隋煬帝昏君聽不得忠直、真話，裴矩便隻說好聽的，甚至說假話媚君，而在我朝，太上皇與聖人皆明君，他不敢欺瞞，便能儘忠言······”
“君王要想不被臣子欺瞞，就得掩其情、匿其端，否則得到的並不是臣下真正的想法，而僅僅是附和皇帝的謊言。”
“決策之時，君王更應當先隱藏自己的想法，這樣才能集思廣益，才能多謀善斷，謹慎、耐心、多思，集思廣益，最後做出決斷，才是最好的。”
這些話出自太子承乾之口，李世民心裡很受衝擊。
反正他自己這個年紀，是還沒能領悟到這些的。雖然他覺得這些話，更多是武懷玉把自己的領會教給太子，但太子也是已經有所理解的。
“你說的很好，但你能做到嗎？”
承乾很認真的道，“兒臣以前不懂這些，言行舉止不謹慎，因崇敬父皇的武功，厭惡突厥，想著將來能夠帶兵討滅突厥，結果這些心思讓身邊人看出來，就有人故意奉迎，出各種出格主意，如裝扮成突厥人，拿自己莊園當突厥部落劫掠，甚至還把莊稼當草場踐踏毀壞，這些都太不應當了。
兒臣說某樣食物好吃，便會有有心之人，特意進獻。因兒臣對孔陸等老師教學發過一些牢騷，便有人因此去攻擊他們，這些雖非兒臣本意，可也都因兒臣而起。”
“兒臣以後當認真改過，不再犯這些錯誤。”
李世民大為欣慰，十分感慨。
他為兒子請了那麼多正直名臣，賢良大儒做老師，可都沒起到什麼好效果，反而惹的承乾有些叛逆。
偏偏武懷玉給承乾上的課並不多，但對承乾的影響卻極大。就如眼下懷玉人在幽州，也隻是每旬給太子寫一封信，講解一篇文章，結果都還能有巨大影響力。
承乾今天跟他說的這些，真的讓李世民很驚訝，也很欣慰，居然能有這麼好的領悟，賢德顯現。
李世民伸手拍了拍承乾的肩膀，“你長大了，更遇到了一個好老師。”
“可惜武少保去了幽州，兒臣不能常聽他教導。”
回到麗正殿，長孫皇後正抱著九皇子在哺乳，剛滿百天的九皇子取名李治，長的白白胖胖，一邊賣力吸吮，看到父親來了還衝他笑。
“朕該給你個什麼封號呢？”
皇後笑道，“孩子才滿百天，陛下何必這麼著急，起碼也得三五歲之後再封不遲。”
“那就聽皇後的，不過封號朕都想好了，就封晉王，給你小子留著。”
逗弄著嫡三子，跟皇後聊著天。
李世民說起承乾，很是感慨說承乾長大了，也懂事了，甚至都顯現出幾分賢德太子之氣象。
“哦？承乾跟陛下說了什麼，讓陛下有這感慨？”
李世民把剛才去東宮，跟太子的對話說給長孫皇後。皇後聽了也很驚訝，“臣妾一直覺得武青陽很了得，神仙弟子、年輕大才，能文允武，但他對太子能有這麼大的影響力，還真是意外，以前我還總覺得他似乎對太子有點若即若離的疏遠，現在看來，他對太子是真的很好，”
“是啊，除了年輕，武青陽樣樣俱好。”