易先生的話語很平淡，但如同往平靜的湖麵上丟出了一枚巨大的石頭，徹底激起了滔天巨浪。
詞宋竟然是“以詩入墨”的天才？他不是“關係戶”嗎？
。。。。。。
易先生的話語才剛剛落地，所有人都將目光集中在了詞宋的身上。
“易先生，這不可能！詞宋怎麼可能是‘以詩入墨’的天才！他明明。。。明明。。。”方仲永內心怒吼起來，他無論如何都不相信詞宋會是“以詩入墨”的天才。
詞宋的年齡分明比他還小上好幾歲，方仲永心中亂成了一團，他怎麼也無法相信易先生剛才所說的話。詞宋明明連“四書”，“五經”都沒有完全掌握，怎麼可能就入墨了？
方仲永握緊拳頭，額頭上青筋暴起，他實在是不甘心，不情願相信易先生所說的話。但他也明白易先生不可能，也沒有必要說謊。
他的內心如同被雷電擊中一般，他驚愕地看著詞宋，仿佛是第一次認識這個人。
在場的同學們都驚呆了，他們看著詞宋的眼神已經從原本的輕視，冷漠徹底轉化為敬佩和羨慕。
尤其是張書之，現在的他越來越慶幸自己與詞宋之間的矛盾被化解了，否則與這樣一個天才作對，以後恐怕沒有什麼好果子吃。
“詞宋，你的詩詞已經超越了你的年齡和閱曆，這是你天賦的體現。但你還需要更加努力，不斷地學習和磨練自己的技藝。這也是為什麼，寧老先生會將你送到這裡來。”
詞宋點頭說道：“先生所言極是，我會更加努力學習的。”
易先生滿意地點點頭，然後接著說道：“你們都是我的學生，我希望你們都能夠發揮出自己的天賦和才華。無論你們將來要做什麼，是否會留在學院，我都希望你們都要有一顆感恩的心和一份擔當。孝順父母，儘自己的責任，這是每一個人都應該做的事情。”
“好了，我們開始今天的課程，《論語·子路篇》”
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課後，就在詞宋想要離開之時，就被一群學童圍住，他們都想要與詞宋攀關係。
“詞師兄，你真的太厲害了！你竟然是‘以詩入墨’的天才，我真是佩服得五體投地。”
“詞師兄，你能不能也教我如何寫詩？我願意拜你為師！”
“詞師兄，你的詩詞造詣已經超越了很多人，我甘拜下風。”
一群學童圍住詞宋，各種吹捧和討教，讓詞宋有些應付不過來。不過這些學童的吹捧和討教，也讓詞宋有些不太適應。
昨日他還聽到有些人在背後竊竊私語的議論他，說他壞話，一口一個“關係戶”。
今日得知了他真正實力後，便開始恭維他，一口一個“師兄”，隻能說，人情世故拿捏得死死的。
“好了，好了，大家都散了吧！”張書之走上前，驅逐了圍住詞宋的學童。
“詞宋，我聽白師兄說，你以後下午不用跟著我們訓練了？發生什麼事情了？”
見張書之給自己解了圍，詞宋站起身與張書之一同離開了學堂之中，離開前，詞宋轉頭對那些圍在他桌子前，觀看他所寫的詩詞的那群學童，說道：“麻煩大家幫我把我寫的那首詩貼上。”
“明白了詞師兄。”
就這樣，詞宋與張書之離開了學堂，前往了食肆，在路上，張書之終於忍不住對詞宋問道：“詞宋，你真的以詩入墨了嗎？”
詞宋點點頭，回道：“不僅如此，我還突破了童生。”
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