秦望舒很忙，最近帶她的老師接了化肥廠的研發工作，這又是秦望舒完全不懂的領域。
她隻知道植物的生長離不開氮磷鉀，但具體是什麼成分就不清楚了。
在前山大隊她也種過田，但化肥前山大隊分到的份額不多，田裡放的也不多，施化肥也是個力氣活，都是男人的活。
就連知青點的男知青們也沒有幾個人被分到這個活。畢竟化肥珍貴，哪裡能讓知青霍霍。
所以秦望舒還真沒有怎麼接觸過化肥，她對化肥唯一的印象就是那寫著大大“尿素”兩個字的袋子。
秦望舒其實也可以理解，高考停了許多年，各方麵的人才都很缺，現在大學的專業都沒有細分，他們這些考出來的人自然是都有基礎的。
所以他們什麼都需要學，老師們對於他們的要求也很高。秦望舒這幾個學生跟著的老師就是這樣，雖然是在學校裡當著老師，但也在幾個工廠掛著職務。
“你都接觸一下，然後看看自己在哪個方麵比較感興趣。”這位老師大概五十歲，因為自己的知識技能的不可或缺他沒有經曆什麼風波，所以看上去比實際年齡要年輕。
他挺喜歡秦望舒這個學生的，不僅僅因為她聰明好學，更是因為秦望舒很會來事。
“老師，我其實想要研究日化方麵的。”秦望舒說出了自己的目標。
現在的日化廠其實也挺吃香的，畢竟雪花膏什麼的賣的還是挺好的。
隻是日化廠畢竟不算什麼大廠，哪裡比得上化肥廠和紡織廠。
特彆是化肥廠，他們所學的專業在那裡可是重要的崗位。
“日化？”老師有些不能理解。