陳老的義診如一粒掉落水麵的石子，激起的微瀾很快又平靜下去。接下來的日子，芳草一邊伺候著丈夫，開始探索性地為丈夫羅躍進做著針灸與按摩治療，同時還得堅持工作以換取那份有限的薪酬用以支撐家庭的全部開銷。
芳草的職業是教師。
她打從參加工作起就一直在濱湖市第17中學擔任語文老師，她熱愛自己的職業，工作上確實做到了兢兢業業、任勞任怨，隨著教齡的增長，教學水平也越來越高，逐漸成為了該校的當家教師，時不時地會被其他學校邀請去進行語文課示範講課。
在她高智商的背麵確是人所共知的“低情商”，不是說她智力有問題，大家所指的是她的性格。據該校與她同事的老教師陳老師說，這個芳草老師什麼都好就是生來就鬱鬱寡歡，不愛與人交往，打從她大學畢業進校起，她就這樣，言語不多，時不時地發呆走神，好像她的心裡還有與人不同的另一個世界一樣，她沉湎其中，幾十年了也沒有走出來，也沒有人摸清過她的那個世界誰在裡麵生存還是作怪。
尤其是在她丈夫羅躍進意外摔傷導致下肢癱瘓起，她帶著淤青來上班的日子多了起來，請假、缺勤的日子也多了起來，下了班也不在學校多呆，總是匆匆而去。她就這樣幾乎把自己隔絕在社會之外。
於是領導開始疏遠她，大多數同事也開始疏遠她，十幾年了，她就這樣被邊緣化，以致她的生活陷入了死水無瀾的境地。
她想過改變嗎？沒有。她要好的閨蜜查靜雯老師曾多次為她鳴不平，也鼓動她爭一爭，嘗試著改變被邊緣化的境況，你看她是怎麼回答的。她說：彆人朝我扔泥巴，我用泥巴種荷花。種了荷花采蓮藕，采了蓮藕賣錢花。
靜雯一麵為芳草以德報怨、積極樂觀的心態自慰，但又怒其萬事無所謂的放任態度，對其極其的茫然。
有一次，靜雯在芳草的備課本上看見芳草摘錄的一段話：
你要允許你愛的人不愛你，你要允許你的工作為難你，你要允許身後有人算計你，不允許就是在跟自己較勁，較完勁後的那份力不從心和無能為力才是常態。
唯一能做的就是在竭儘所能之後，順其自然，那個時候你會發現自己變得很柔軟、很輕鬆、很坦然，你會理解每一個人。
這個世界上，沒有好壞，沒有對錯，隻是大家處在不同的頻率，允許自己做自己，允許彆人做彆人，讓花成花，讓樹成樹，擇其善者而從之，其不善者而改之，你才會活得灑脫。*
她就覺得芳草一直在用微笑掩飾自己不堪痛苦的過去，芳草那常常下彎的嘴角就是對她自己後路的迷惘與奈何、隻能向生活低頭的表露。
從此以後，靜雯打從內心裡更加同情起芳草，也期望芳草能遭遇貴人提攜，脫離苦海。
而這一天，這樣的境地竟然真的突然出現了意想不到的變化，使靜雯如釋重負，更讓芳草自己訝異不已，好半天都沒有回過神來。
這一天，已是臨近寒假的前二個星期，照例芳草老師又提前去學校上班，今天她計劃好了要對自己所教的班級進行期末模擬考試。
不管領導怎麼看待自己，不管學校評不評自己為先進，都必須把自己的班級成績提上去，這是她的信條。她為此一直兢兢業業地努力著，儘管她內心裡特彆明白，評不上先進並不是自己教學工作不好，更多的是自己家庭的拖累或者說是自己的性格所致吧。
早過了追求名利的年齡了，那些年輕的時候想要而不可得的榮譽，現在對她來說真的是可有可無。