“另外臣有話要說在前。”
“臣教學嚴苛，公子身份不凡，為小公子將來所計，在下對小公子隻會更嚴。”
“臣來時也已然跟公子說過，公子承諾任臣施為，也請夫人不要乾涉臣教學。”
“孩童天性是玩樂，學習枯燥，但須知玉不琢不成器，人不教不成才。”
“若有嚴苛之處，還請夫人諒解，也請夫人不要阻止。”
“夫人不阻止，用不久小公子自然會學習。”
“夫人若心疼小公子而阻止，小公子知有母保護，臣手段自然無效，若如此，臣不能教也。”
趙姬言道：“那是自然，我雖女子，也知慈母多敗兒，溺子如殺子。”
“我兒王孫，為他將來，也絕不會溺愛對待。既然小兒托付給先生，我絕不乾擾。”
“隻是不知先生教導時我能否一旁旁聽？”
中蒼果斷拒絕：
“夫人若在一旁小公子定受影響，況且也不過是教小公子識字而已，夫人一邊旁聽也沒有什麼益處。”
趙姬隻得作罷，拉著嬴政的手：
“政兒，遇良師殊為不易，日後要跟著老師好好學習，知道嗎？一定要聽老師的教導。”
嬴政悄悄白了她一眼，意思是‘入戲不要太深。’
趙姬悄悄朝他挑了一下眉頭‘????’。
“孩兒知道，一定聽從老師教導。”
嬴政朝著中蒼又是一禮：
“老師大才，政有幸得老師教導感激不儘，老師多費心了，政日後若有頑劣之處，請老師嚴加管束。”
中蒼心中暗暗點頭，心中既奇且讚：‘小小年紀，言語得當，謙遜有禮，真是不凡。’
中蒼原本對來趙國做一質子啟蒙之師頗為不願，覺得大材小用。
隻是子楚對他終究有知遇之恩，極為禮遇，厚待非常。
此番子楚好生請求，為人臣子門客，豈能不從？隻當是浪費兩年時間。
昨日來到趙國拜見主母，隻粗略見了一麵嬴政，當時隻覺得孩子眉清目秀，相貌俊美。
今日收下這孩子，不過幾句話，真覺得是天資非凡，極具內秀，以其身份可謂前途不可限量。
現在覺得，趙國這趟來的未必是浪費時間。
趙姬在前院精心準備了一間書房做嬴政的學室，說真的，這年代學習成本太高了。
尋常百姓沒有脫產的家庭，根本沒有學習的條件。
即便是勉強脫產了，麵臨的第一件事就是師長難尋。
這個時代但凡識字的就是精英了，出身再貧寒，也是士人這個階層的。
想請士人當老師，你要先看看你自己什麼身份。
要不然，你就除非給的太多了。
這年頭能給太多的，又不可能是普通家庭。
屬於是普通家庭可能可以請到士人老師，但是請到士人老師這件事不太可能。
即便是有老師了，知識又是一個大問題，這年頭是真的要為知識付費的。
刻在竹簡上的知識，本就製作成本高昂，而且還被貴族壟斷。
諸子百家極少數不被壟斷的，嘿，不好意思，人家不招人，最多招炮灰。
就這，多少人想跪，還沒門子呢。
所以說，學富五車真的很牛，難的不是你能學那麼多，難的是你從哪能學到那麼多。
這個年代真的貧寒家庭出身的人，真能出頭的話，那麼這個人一定在某些方麵極其出色。
說一句人中之龍絕不為過。
勤奮、刻苦、自律、天生聰慧、身懷大運，這都是標配。
缺一樣都不行。
當然，這些困難嬴政都不需要考慮。
他，大秦王孫。
老師，有了，人中之龍級彆。
知識，他腦子裡的比這個時代更豐盛，現在欠缺的隻是如何和這個時代統合起來。
他需要的隻是需要可以識彆這個時代的字，以及大秦整個體製的方方麵麵。
還有就是日後練武需要的一些知識，內力這玩意，正統曆史裡麵沒有，起碼他原本的世界沒有。
學室之中，中蒼和嬴政兩人麵對麵坐好，延瑾護在門外。
中蒼率先開口：“小公子，您是王孫之子，身份高貴，未來注定不可限量。”
“然而身份高貴隻是基礎，決定未來成就的終究是學識，若是不學無術，更或走上邪路，隻會是害人害己。”
“論及學習，必以識字為先。”
“上古之時，還沒有文字的誕生。先前的知識隻能是口口相傳，然而口口相傳的知識總會出現遺誤。”
“知識是不能錯的，錯的知識沒有用處，甚至是有害而無益。”
“直至上古先賢倉頡，奉黃帝之命造字，人們的知識才有辦法以穩定準確的方式記錄下來。”
“傳聞倉頡造字成功之時，天降雨粟，鬼神夜哭。”
中蒼笑問嬴政：“小公子可知為什麼文字造就的時候，鬼神都要為之哭泣。”
嬴政拱手一拜：“弟子不知，請先生教我。”