記錄病曆，叮囑患者，開藥，武小富有條不紊的進行著。
因為會手語的原因，此時的武小富和患者，可以說是無障礙交流，同步語言，更是讓四位導師明白武小富到哪一步了，直至後麵，林主任他們也是不得不點頭，本來是想準備給武小富上上難度的，如今看來，倒是給了他們發掘武小富更多閃光點的機會。
手語！武小富可沒有在簡曆裡介紹這一點，他們都不知道武小富是怎麼做到的，還能掌握如此偏門的技能。
“謝謝您醫生（手語）。”
此時無論是患者還是患者家屬，都很激動，一起感謝著武小富，武小富當即笑了笑，無論這次是不是考核，他感覺還真是不錯，若不是這個患者的出現，武小富幾乎都要將手語這件事兒拋之腦後了，畢竟一直都沒有展示的機會。
而且，無論是不是標準化病人，患者的病情是真實的，武小富覺得自己給出的診斷和治療方案，對於患者應該還是有幫助的吧。
看向四位老師，武小富打了招呼，直接離開。
至此八人的考核，就已經是都結束了，武小富離開之後，四個導師也是久久無言，最終還是林主任率先開口。
“這孩子，還真是能時不時的給人驚喜，竟然還會手語。”
普外科的連主任看向林主任，撇了撇嘴，“老林，表現的不要太明顯，搞得好像你徒弟一樣。”
林主任可不慣著連主任，“怎麼就不是我徒弟了，我帶著的，看看，我就說急診科最鍛煉人吧，你看看，這才是一周的時間啊，進步多大啊。”
此時三個主任，也是無語，他們也實在是想不到，這匹黑馬，竟是能夠如此的一騎絕塵。
雖然說醫學路上沒有僥幸之說，之前武小富能夠以第二的總成績進入實習，其實就已經是表明了很多東西，但是連主任還是選擇了簡曆更加完美的馮玲玲和賈宇，畢竟無論如何看，二人留下來的機會，都會比同為學習普外科專業的武小富更有機會。
畢竟大學五年、碩士三年，這麼多年學習的東西，一個好點的學校，和一個差一點的學校，還是有很大差距的。
可是，武小富就這麼讓他們明白，什麼叫人不可麵相，海水不可鬥量。
“武小富這裡基本已經沒有什麼扣分的地方了，就算是我們來，也不一定能夠做的比武小富，不，武小富同學會手語，我們恐怕都不能看的這麼流暢，有流程，有節奏，病人試圖掌控節奏，但是都被武小富同學拉了回來。
尤其是手語展示出來，小柳他們也是被鎮住了，後麵武小富表現的太過專業，讓他們更是相信武小富，基本已經忘了他們也是作為考核的一部分來參加的，全身心的投入到了配合治療的過程中。”
“也不能怪他們，小柳本來就是帶著妻子來找我們診查的，本來還說等考核完之後，我們正好抽空給他媳婦兒看一下，如今看來，倒是歪打正著，武小富同學看的很好，基本已經是解決了小柳的煩惱，你沒看小柳離開的時候，有多高興。”
“是啊，他們要個孩子不容易，無論如何，都是不想孩子出現問題的。”
……
小柳就是患者的丈夫，原來這個標準化病人並不是醫院的職工，而是職工家屬，小柳並非是聾啞人，而是東海醫科大學的老師，本來是約了連主任想要過來給妻子看病的，連主任也忙，正好今天要給武小富他們考核，索性就讓柳老師今天過來了。