彆看王琦在學生麵前總是擺個臭臉，冷冰冰一副不好說話的樣子，但那是角色需要。
其實他在熟人朋友心中，是很幽默爽朗一人。
按206班班主任羅老師的話說：王琦要是百無禁忌跟你開玩笑了，那就代表他真正把你當朋友了，要不然人家嘴嚴得很。
所以，王潤文沒把“嫁給他”三個字當回事，聽聽就過。
她稍後問：“那老王，《人民》和《收獲》哪家更好？”
王琦右手指指頭上的天花板：“都是國內雜誌的天花板存在，都好。
“人民”就不說了，在京城，背後是中國作家協會和中國作家出版集團這樣的靠山。
而“收獲”雜誌的總編輯是巴老先生，你自己估摸掂量一下。”
聽到“中國作家協會”和巴老先生這樣的超級大咖，王潤文肅然起敬，這兩家雜誌社在她心目中的地位瞬間無限拔高。
李恒這家夥，竟然不聲不響乾出了這麼大的事…！
王潤文此刻什麼都不懂，但似乎又什麼都懂了，對王琦老師說：
“還有幾分鐘下課，我就先帶李恒走了。”
“行。”
王琦沒問緣由，說一句行，就側身讓開道來，方便她進入教室。
看著英語老師手裡大包小包的早餐，204班的人眼裡全是羨慕。甚至個彆男生還偷瞄其飽滿挺拔，恨不得自己是李恒了。
來到第五組第四排，王潤文用手指點點某人的書本：“跟老師出來一下，有事找你。”
接著她對四周望過來的眼神說：“加油複習單詞、句型啊，該背的背，該加強的加強，馬上就是獎學金考試，昨晚我聽教導主任說題目特彆難，你們要有個心理準備。”
由於時間不多，李恒早自習都在趕稿寫《活著》剩下的部分，思慮兩秒，他把稿件收入書包，隨身攜帶。
來到教室外麵，英語老師隻是分了一份早餐給他，沒說話。
直到下到操場，見旁邊沒人了，王潤文才開口：
“剛才老師接到了“人民”編輯的電話，對方找你…”
她把電話內容原原本本複述一遍，臨了可惜說：“可惜電話有雜音，我就聽了個“人民”。
後麵說得什麼沒聽清，連對方叫什麼名都不知道，隻曉得是個年歲不大的女人。”
說完，見他一個勁在咕嚕豆腐腦，王潤文問：“十二月是伱筆名？”
“嗯。”
“為什麼是十二月，不是其它月份，這有什麼特殊寓意嗎？”
“一年就十二個月，代表月月紅。”
在邵市，很多地方封紅包都喜歡帶個尾巴“2”，就是根據這裡來的。
來到教學樓後麵的小假山，英語老師尋一避風石凳坐下，隨後定定地盯著他眼睛：
“你就沒什麼要跟老師說的？”
李恒坐她對麵，笑著對她說：“老師，咱打個商量唄，先讓我把早餐吃完，再提審怎麼樣？”
“彆把話說那麼難聽，你也可以不說。”
“那怎麼好，學校就老師你跟我最親了，等會還得要你幫忙。”
“親？我看你小子就是惦記我家座機電話了吧？”
她父親以前是一中的老校長，後來調到湘南師大附中去任職了，並在那邊組建了新家庭。
而現任一中的校長曾是她爸爸一手提拔上來的，所以她家裡的座機電話沒撤掉，也沒讓她騰房子。
李恒眼珠子轉轉，嘀咕：“不惦記電話還能有什麼嘛，我也不敢說惦記老師你這人啊！”
王潤文雙手抱胸，半眯個眼，從牙縫裡蹦出五個字來：“有種你試試！”
試試就逝世。
李恒不犯二，在這場口角爭執中得勝即可，切莫貪心。
有外人在，他一改家裡狼吞虎咽的粗魯樣，很注意形象，慢條斯理吃。
王潤文也不催他，一言不發看著他。
吃完一根油條，一杯豆腐腦，還吃了三肉包，肉包巴掌大一個，總算吃飽了。
四目相視小會，理清思緒的李恒把寫《活著》的事情一五一十記述了一遍。
英語老師一直安靜聽著，中間沒問他，更沒打斷他，直到等他說完，又消化了好一陣才猛然開口：
“這麼講，等《活著》發表了，你就是大作家了？”
李恒嘚瑟地點點頭：“對，差不多。”
“你今年還沒滿18歲吧？”
“五月份的，還差兩月。”
麵對麵端詳一會他的麵孔，王潤文陷入了沉默，許久才伸出手：
“有《活著》的稿子沒，老師拜讀一下大作。”
“瞧您這話說的，陌生了，等下。”
稿子他還真有，上次寄出去兩份開頭的4萬字後，他回家又補了一份，為的就是以防萬一。
其實這也算是他在體製內工作時養成的一個小毛病了，有點強迫症。總是思前想後、居安思危，目的是應付上麵領導的突檢。
“目前隻寫了10萬5000字左右，還沒寫完，給，你先拿去看看吧，大結局大概要後天才能出來。”
李恒從書包中拿出三疊稿件，一起遞過去。
英語老師接過稿件，半真半假問：“你就不怕我把你的稿子拐跑了？”