“王老師，你先等一下。”
聽到熟悉的聲音從身後傳來，王清韜停下腳步。
回身看到是李燕，臉上浮現出疑惑的表情：“李老師你不是要找校長嗎？”
李燕快步走至王清韜麵前，直接詢問道：“我想問下王老師，為什麼要讓孫校長去弄競賽資料，這豈不是支持徐源參加聯賽？”
說起話來依舊是平時的風格，快人快語。
不過聲音剛落她也突然意識到了什麼，神情有些不好意思。
連忙又往回找補。
“那個我也不是故意偷聽你和孫校長講話，咱們學校的辦公室不隔音你也知道。”
她今天本來是想找校長問下英語教材，適當催促好儘快落實到位，結果剛要敲門便聽到王清韜請求學校采購最新的數學競賽資料。
但由於她並沒有聽牆角的壞毛病，隻好退到旁邊暫時等待。
上次的事讓她對徐源印象還是不錯的，自然不想看到因為聯賽到時高考失利。
平白浪費一年時間複讀。
因此王清韜提出讓徐源參加聯賽知難而退，徹底放棄這方麵念頭全力備戰高考的建議時，她最終選擇了同意不再去勸說徐源。
可若學校參與進來情況就不同了。
如此給徐源增加信心，到時聯賽成績不理想，經受不住刺激徹底厭學都是有可能的。
若真出現那種情況，她肯定會後悔沒有一開始就阻止參賽。
王清韜麵對李燕的追問也有些不知該怎麼解釋。
主要誰能想到徐源有這種實力。
思索片刻才回答道：“其實我們都低估了徐源在數學上的天賦，或許他真可以在聯賽中取得好成績，甚至進入省隊參加決賽。”
對此李燕隻是看著王清韜一句話不說，顯然根本不相信。
畢竟是自己教了兩年的學生，成績如何心裡有數。
而或許是被李燕看的太有壓力，王清韜隻好再次交代了句。
“總之這件事李老師你就彆管了，我們還是要對自己的學生多一些信心。”
說完不等李燕回應，便趕緊轉身閃人。
“這個王老師，跑得倒是挺快。”李燕望著視線中逐漸遠去的背影有些無奈。
說到底聯賽是數學上的事，她這個英語老師確實管不了多少。
最終歎了口氣，隻得又返回校長辦公室。
……
徐源下午便從王清韜那裡得到了準確消息，得知這兩天就會有最新的競賽資料，他也算是終於輕鬆下來不用在為這件事擔心。
加上單進入省隊就有獎金拿，心情就更加不錯。
轉眼來到晚自習。
因為最新的競賽資料暫時還沒拿到手，徐源便照常聽課。
晚上前兩節是物理自習，物理老師周峰倒沒有搞突然襲擊臨時考試。
坐在講台上後，讓大家做白天布置的作業。
正所謂物理數學不分家，徐源能夠在數學上麵如此得心應手，物理成績同樣不會差多少。
況且他前世學的專業本就屬於物理。
真正算是弱項的也隻有政治地理等文科學科。
和其他人一樣翻出物理練習冊上布置的作業，目光首先鎖定在一道磁場問題上。
“邊長為a的正方形處於有界磁場中，如圖所示……”