這個話題過於沉重，宿舍陷入沉默後，一時間誰也沒有再開口，隻有各自洗漱弄出來的水聲嘩啦作響。
洗漱完後，四人又各自打了一盆涼水放在寢室裡，一來是用來降溫，雖然沒什麼明顯效果，二來是明天早起洗漱的時候也方便！
當然最主要的還是用於洗臉，在學習中感到瞌睡的時候，用涼水洗上一把臉，精神瞬間就能好上不少！
把水放好後，四人坐在桌子跟前忙活著各自的事情。
楊興武拿出試卷開始刷題，李愛國和劉解放在研究著理科題，張建業在翻看錯題本。
這個年代的燈泡並不亮，即便瓦數很高的燈泡，發出的光除了亮一點並無彆的特點。
而學校為了省電，宿舍用的燈泡也就十幾瓦，昏黃的燈光，絲毫影響不了四人的學習勁頭。
到了十一點，宿舍統一斷電，楊興武看到劉解放三人各自拿出蠟燭。
起身去櫃子裡翻出根蠟燭，這是他昏倒後剩下的，此刻剛好拿來用，蠟燭芯是棉線做的，做工有些粗糙，兩端都露出不少棉線。
朝舍友借了火點著之後，他先是傾斜蠟燭，朝著桌子上滴了兩滴蠟油，再把蠟燭放到蠟油上固定。
自己則坐在蠟燭的左手邊，防止自己在做題的時候碰倒。
寢室裡很安靜也很燥熱，卻沒有人抱怨，時不時的有小飛蟲會來上一個飛蛾撲火，燃著的蠟燭發出滋啦滋啦的聲音，隨後又恢複正常！
燭火映照四名學子的臉龐通紅，眾人恍若未覺，都在忙碌著自己的事情！
當人沉浸於某項事情的時候，會發現時間過都特彆快！
楊興武刷完兩套題，對了答案之後，查找出錯題的根源，又看了看答案的解題思路，等到都弄明白後，這才準備休息。
一抬頭就看到蠟燭的長度已經短了不少，再一看宿舍的人還在學習，躡手躡腳的跑去廁所解決完個人問題，吹滅蠟燭這才鑽進蚊帳裡睡覺。
睡的迷迷糊糊之間，翻了個身他又看到舍友還在奮筆疾書。
第二天一早，四人起床洗漱之後，就去了教室開始上早自習。
他們這個地方學生上學真的很辛苦！
在原主記憶當中，從他上一年級開始就有早自習，每天天不亮就起床去學校上早自習。
夏天五點多上課到七點放學，八點開始上課一直上到快十二點，下午要好一點，兩點多上課，六點左右放學！
小學唯一的好處是沒有晚自習，一年四季都是如此。
到了冬天早自習時間會調整到6點半左右，寒冬臘月裡就要起床去學習！
縱有風雪亦是無阻！
來到教室，已經有不少人開始在背書。
每個人的學習習慣不同，有人善於深夜裡思考做題，有人善於清早的背書，讀書十載每個人都有自己的學習方法！
楊興武來到座位上，翻找出政治課本，這個科目他可是好久都沒有接觸過了，可能開教師大會的時候會沾點邊吧！
楊興武拿出課本就開始背了起來。
政治科目是這個時代的主課，無論文理都是要考的，得益於原主的勤奮，這個科目成績還不錯。
不過這個科目好像每個人都不錯，畢竟這是基礎功底，主要還是記憶的知識比較多，記住就能得分，但是由於它本就是文科的東西，判卷沒有統一的標準，得分容易得高分就比較難，不像理科，對錯分明。
故而大家分數都差不多，即便學的很好的學生，能上九十的都是鳳毛麟角！
有鑒於此，楊興武隻是鞏固了幾遍重點知識就放下課本，去背英語單詞了，與其他科目相比，這個科目是可以是拉開分數的。