計劃總是不如變化。
喬副書記親自打回電話，並且要求韓愛民接聽。
韓愛民收到消息，從教室下樓走進“教研組”辦公室，拿起王炎擱在桌上的電話問“喬書記，什麼事？”
“小韓，彆人不知道但我很清楚，這幾個月你們很辛苦，教得很好。孩子們學得也很辛苦，考得也很好。照理說預考都考了一次，不可能再考第二次。但現在社會上質疑我們的聲音比較大，為了回應社會上的質疑，我有條件同意調查組去我們廠裡再考一次。”
喬副書記不是個很好說話的人，正常情況他是不會答應調查組這個要求的。
韓愛民覺得很奇怪，問“喬書記，什麼叫有條件答應？”
“我們不是有三個孩子落榜嘛，市領導答應如果落榜的三個孩子能達線，就可以跟第一次通過預考的孩子一起參加全國統考。至於已經通過預選的十四個孩子，隻要第二次考試的成績大差不差，就以第一次考試的成績為準。”
“這也可以，這是不是太兒戲？”
“預考本來就是市裡組織的，讓誰參加統考，不讓誰參加統考，市裡說了算。小韓，你是不是對自己學生沒信心？”
“我怎麼可能對我的學生沒信心，喬書記，既然你都答應了，就讓他們帶卷子來考吧。我們正好沒模擬試卷，就當組織學生們搞一次模擬測試。再考一次，也能鍛煉學生們的心理素質，等進了統考的考場，就能發揮得更好。”
“你能這麼想就對了，抓緊時間準備，今晚就開始考。”
“今晚考什麼？”
“市領導很忙，考試安排要緊湊，今晚考兩門，考英語和數學，剩下的幾門明天一天考完。”
“有這麼考得嗎？”
“你急什麼，市裡之所以要去我們廠考第二次，主要是摸個底，想確認下我們廠孩子的真實水平，考試成績隻作為參考。當然，之前落榜的三個孩子除外，他們想參加統考，就要把握機會考出好成績。”
“好吧，我這就上樓通知。”
王炎站在邊上聽得清清楚楚，驚問道“真要考第二次？”
“喬書記都答應人家，”韓愛民想了想，苦笑道“如果沒猜錯，廠裡應該是利用這個機會跟縣裡達成了彆的什麼條件，我們應該是被喬書記當作籌碼跟人家談判了。”
廠裡正在想方設法減輕負擔，不用問都知道應該是想分流一部分人到地方。
王炎一肚子鬱悶，正準備吐槽，韓愛民想想又笑道“三個落榜學員，隻有陳滄海是個學渣。薑慶澤和孟淑琴學習其實挺好，之所以落榜應該是太緊張沒發揮好。一起上樓宣布吧，也好讓學員們早做準備。”
“考了還要考，這算什麼事。”
“現在說這些有用嗎？再說對我們也不是什麼壞事。”
二人上樓走進教室，不出所料，宣布完要考第二次的消息，大家夥兒一片嘩然。
“錢開生，你這是做什麼？”韓愛民敲敲講台，笑道“怪隻能怪你們平時不好好學、也沒好好考，在人家看來你們就是一幫學渣，所以好不容易考出好成績，人家都懷疑你們是作弊的！”
韓老師總是有許多奇思妙想，比如成績好的叫“學霸”，成績不好的叫“學渣”。又比如想成功就要比人家付出更多努力，而這一過程就叫“卷”。
想到自己竟從“學渣”變成了人人羨慕的“學霸”，錢開生心裡美滋滋的，拍著桌子笑道“考就考，有什麼好怕的！”
“這就對了嘛，市裡隻是來摸個底，又不影響上次的預考成績。薑慶澤、孟淑琴、陳滄海，你們三個除外。喬書記之所以答應上級再考一次，就是想給你們再爭取一個機會，希望你們把握住這個寶貴機會，好好發揮。”
“韓老師，這次要考多少分才能參加統考？”孟淑琴忐忑地問。
“跟預考一樣，考卷難度應該差不多。”