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“上音為道，下音為形，上樂無序，而下樂有章。故天地道音冥冥不可摹狀。”
鳳鳴殿內，高台之上，太上長老口吐道音，為經過了一個月音律學習的孩子們講述音律的真正含義。
“凡音之起，皆由心之生也。人心之動，物使之然也。感物而動，故形於聲，聲相變，謂之音，音相逢，謂之樂。是故樂者，心感於物也。音通其神，而情動於中，故有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，此七情也。又有宮、商、角、徵、羽五音以通五行，演天地正奇之音也。”
相較於之前那位中年師叔傳授的樂理篇章，太上長老講述的音律，似乎更加傾向於通過音律來闡述天地萬道。
殿中的孩子們全然沒有先前學習時的輕鬆。
甚至絕大多數孩子眼中都浮現出了一絲茫然，完全聽不懂太上長老在講什麼東西。
唯有李執大概能夠理解那位太上長老講道的內容。
大道天音乃是天成，無處不在，無物不存，欲通天音，先修人心，心通則物通，物通則音通，音通則道通。
隻可惜能夠領悟這一點的孩子，人數著實有限。
哪怕他們已經知道這位壽元將儘的太上長老乃是精通音功的大能，可是知道歸知道，想要理解何謂道音，卻不是一件容易的事情。
就好像大家都知道有高等數學這門課程的存在，但是真正學習的時候，大多數人都是一臉的茫然，根本就看不懂那些符號到底在講什麼，仿佛在看天書一般。
太上長老講道時間不定，一直在台上講述他對音律的理解，可是台下的孩子們卻有些承受不住了，很快就有聽不懂大道的孩子開始犯困。
也不見高台上的太上長老有任何動作，那些犯困打瞌睡的孩子，就被一道華光籠罩，然後直接從鳳鳴殿內消失。而後他們就被等候在殿外的執事弟子送出了仙島。
太上長老講道，從日升講到日落方才停歇。
剩下的三十幾個孩子仿佛經曆了一場激烈的大戰一般，全都露出了疲憊的神色。
太上長老見此，微微點了點頭，似乎對於能夠剩下三十幾個孩子感到非常滿意，然後就從殿中消失不見。
隨後，負責教導他們的那位中年修士再次登台，對殿內剩下的孩子們說道：“今天就到這裡，都下去休息吧，明日一早進行最後的演奏考核。”
孩子們頓時星散，紛紛走出了大殿。
那位送給李執一把嗩呐的樂瑤小師姐卻沒有直接離開，而是湊到了李執身邊，問道：“長壽師弟，剛才祖師講道，你聽懂了幾分？”
李執想了想之後，說道：“有七八分吧。”
樂瑤驚訝道：“這麼多？”
李執問道：“師姐你精通音律，想來應該比我聽懂的更多吧。”
“這個.”樂瑤臉上浮現出了一絲尷尬的神色，眼神開始左右飄忽，直到兩人結伴走出大殿，她才底氣不足的說道：“我也聽懂了七八分。”
隨後，她又說道：“小師弟，不如咱們找個地方交流一番？”
李執看她的反應就明白了什麼，這是一點都沒有聽懂的意思啊，要在他這裡進行補課。
對此，李執卻沒有拒絕的打算。
一個月來，這位樂瑤小師姐對他頗為照顧，甚至還手把手的教他吹嗩呐。
家傳的手藝果然非同凡響，直接讓李執從一個門外漢，變成了一名嗩呐高手。
雖然還吹不出白鳥朝鳳的曲子，但是吹些送人出殯的曲子卻已經是綽綽有餘了。