第二天，老師毫無預兆給他打電話了。
接到電話後，他努力鎮定。
“喂，老師？”
老師的聲音卻十分激動。
“珩珩爸爸，珩珩和人吵架了。”
“你說什麼？”
時熠以為自己聽錯了。
打架還有可能。
可吵架？
珩珩都不會說話，怎麼吵架？
老師又重複了一遍，“您沒有聽錯，珩珩確實是和小朋友吵架了，所以我才打電話通知您，想著您和您夫人聽到這個消息會高興的。”
時熠當然高興，他立馬將這個好消息告訴了沈初瑾，兩人一起趕去了學校。
知道他們來了後，之前打電話的老師出來了。
她帶著兩人去到了辦公室，放了一個視頻給他們看。
在視頻裡，有一個小男孩兒從時漾的手裡搶了一個玩具，時漾委屈地哭了，時珩就拽住搶玩具的那小男孩兒的手，說了兩個字‘道歉’。
小男孩兒不願意，時珩的語氣更凶了，繼續讓道歉。
嚇得那小男孩兒哭了起來。
但時珩卻沒有放過對方，再次固執地讓對方道歉。
小男孩兒終於對著時漾道了歉，時珩才將人放開。
當時老師雖然在旁邊，但也看到了小男孩兒搶人東西的行為，覺得還是不插手更好，就沒管。
而且，當時她們都因為時珩忽然說話驚住了。
因為園長特意交代過，要她們多照顧時珩，他不會說話。
可當時，她們明明聽到他說話了。
那一刻，心中是巨大的驚喜。
當沈初瑾和時熠聽到視頻裡的時珩連著說了三聲‘道歉’後，兩人的眼裡都閃爍著欣喜的光芒。
“可是”
視頻結束後，老師的麵色有些糾結，但還是繼續說。
“珩珩說了那兩個字後就再也沒有說過其他的，不管我們怎麼引導，他都不願意開口，我覺得，珩珩可能不是不會說話，而是不願意說話。”
聞言，沈初瑾和時熠都微微一愣。
是這樣嗎？
兩人對視一眼。
他們好像確實沒有想到過這一個可能。
放學後，他們將兄妹倆接回家。
等時楠伊放學後，沈初瑾和時熠找到她，將時珩的情況說了一遍。
時熠詢問，“伊伊，你覺得有沒有什麼好的辦法可以讓珩珩說話？”
時楠伊摸著下巴想了想，然後道，“我覺得我們可以讓他著急，說不定他就會說話了。”
“具體怎麼做呢？”時熠問。
其實，他已經有了一個大體的想法。
但是他和沈初瑾商量過後，還是覺得要讓時楠伊加入進來，免得她覺得自己被忽視了。
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