給蕭青陽續完水，夏冬就很守規矩的退出了辦公室，還不忘把門給關上。
“張校長，其實也不是什麼大事，你們初中不是搞了一個學習小組嗎？
學習成績好的同學，幫助學習差一些的同學，大家一起學習，共同進步，出發點肯定是好的，相信效果也不會差。
你們這種為了孩子們的學習成績，勇於創新，敢於嘗試的精神，是值得肯定的。
可學生的學習任務，第一責任人應該是老師，第二責任人應該是家長，和其他同學並沒有直接關係。”
“張校長，這一點你認同嗎？”
“認同，非常認同。”
張建成擦了擦鬢角冒出的冷汗，蕭市長的話，他不敢不認同。
“最近幾天，我外孫女就遭受了一定的困擾。
她們學習小組裡，有一個同學，好像叫喬曉光，連續兩天放學了不讓我外孫女走，要求我外孫女幫他輔導功課。
同學之間團結互助，本就是應該的，我們做家長的不應該有什麼怨言。
但你們學校對於補習功課就沒有個時間限製嗎？外麵天都快黑了，還拉著我外孫女不讓回家。
連續兩天，我們都是在家做好了飯菜，始終等不來外孫女放學回家，然後我們再找到學校，把我外孫女帶走。
凡事都要有個度，補習功課有這麼補習的嗎？
把原本屬於老師的任務，交給我孫女來完成，犧牲了自己的課餘時間，怎麼的？你們學校給我外孫女開工資了嗎？”
說到最後，蕭青陽的話明顯是帶著情緒的。
“蕭市長息怒，這是我們工作的疏忽，給您外孫女帶來了困擾，我向您檢討，這種事情以後堅決杜絕，絕對不可能再發生。”
張建成是個文化人，蕭青陽表達的已經很清楚了。
中心思想隻有一個，學習小組辦得非常好，以後還是不要辦了。
“這個叫喬曉光的，連續兩天都拿著相同的題目，他是原本就笨？還是彆有用心？這個問題值得考究。
我認為，他不適合和我外孫女在一個班級學習，你認為呢？”
這才是蕭青陽叫張建成過來的目的，讓喬曉光離外孫女遠遠的。
想到喬正德的計劃，蕭青陽氣得想打人。
“蕭市長說的對，我也認為喬曉光不適合在初一年級一班再繼續學習了。
既然他怎麼教都教不會，那就說明他可能不適應一班老師的教學方法。
為了能夠提升他的學習效率，提高他的學習成績，換個班級，可能會有好處。”
張建成瞬間抓住了蕭青陽說話的重點。
“嗯，既然咱們的想法一致，那就儘快落實吧，今天耽誤你的時間了，沒什麼事你就先回去吧！”
蕭青陽對張建成的反應很滿意，反應速度快，說話也很得體，當個校長屬實有些屈才了。
等外孫女初中畢業，再看看有沒有適合他的其他崗位吧！
出了蕭青陽的辦公室，張建成一刻也不敢耽誤，騎上他的自行車，蹬得腳蹬子都快冒煙了。
拿著同樣的問題，連續兩天纏著人家漂亮姑娘，也不怪人家家長生氣。