“同學，老師對你們的所有，都是為了你們好，你們怎麼提起老師這樣一副不尊重的樣子。”
李斯語重心長的教育道。
對於李斯的話，學生們一副看傻子的眼神看著他們。
“快走快走，老師的小愛徒。”
同學們一下散開了，祖宗們：“？？？我說錯什麼話了嗎？”
早餐時間完畢，祖宗們跟著老師分散各班去聽課。
本來以為聽到的會是他們認真的學習思想，結果聽了一些自己完全搞不懂的知識。
老師在上麵講的如火如荼，台下的觀眾各有自己的看法。
有的是馬上能對上老師的思緒，舉一反三，這一看就是老師十分喜歡的那類學生。
有的呢，就比較的愚笨，但是也在努力的記下筆記，一副我會好好學習的樣子。
祖宗們也是點點頭，對於這種人他們的看法就是，不錯，勤能補拙。
還有的就是平庸的學生，老師講的聽不懂，記又記不上去，一整個迷惑，但是這樣的學生，他也在認真聽課，雖然看著就知道他用不了多久了要睡著了。
剩下的學生基本上都學的不咋樣。
祖宗們雖然不是現代長大的，也不是老師，但是勝在看多了人。
人是什麼樣子一眼就能看出來。
剩下的學生根本學不會老師的看法，所以一個個呢都是木楞的。
傻愣愣的。
甚至還有人在後麵睡覺的。
祖宗們：“……”
好一出大戲啊。
尖子班呢，都比較勤奮愛學，節奏也很快，大家都能看出來，節奏快且一個個勤奮愛學，從不輕易放棄。
下了課也是坐在椅子上認真學習。
普通班裡麵，尖子生比較的厲害，剩下的學生都是普通人。
還有差生班。
那就更加的離譜了。
差生班的學生呢，一個個比起尖子生那都是不願意學習的，老師在上班講老師的，他們在下麵玩自己的，甚至課間還有人接吻的。
祖宗們：“！！！！”
這也太開放了啊。
天幕下不少家長都嚇的趕緊把自己的孩子的嘴捂住了。
生怕下一秒自己的孩子要被教壞了。
孩子：“？？？”
中午吃飯又是熟悉的場麵。
但是不一樣的是有些學生比較受寵甚至可以跟著老師去教師食堂吃飯。
下午大家都比較困，但是尖子生的效率依然不受影響，甚至有些更猛了。
一直學習到晚上上完晚自習，大家才回寢室準備洗澡。
洗完澡都開始熬夜學習寫作業。
祖宗們自己都很困了，完全不知道學生們什麼時候睡著的。
第二天醒來，祖宗們開始要適應這樣的生活了。
祖宗們：“……”
為了糧食種子，為了不丟臉，衝！
先去跑步，跑太快不行，跑太慢不行。
老師在前麵帶隊，跑快跑慢都要說你，而且你做錯了，全班受罰，你要是不想被針對，就要乖一點了。
這是種花家教育特彆喜歡的一種教育方法，很有效，連坐製度。
隻是對於這些刺頭一樣的祖宗們來說太為難自己了。
他們可不想這樣搞。
被說了幾次，感受到四周投來的不善的目光，終於他們也屈服了。