比如說教育資源上麵，就有著不足。
為了爭搶好的學校，說是擠破腦袋，也是一點不為過。
陳懷慶此時正看著學校的建築設計圖。
設計圖自然是找之前就長期有合作的建築設計公司來進行設計的。
學校每一棟建築都有了標準的設計方案，經過長期的使用實踐，都是不斷完善過的成熟設計。
這些設計圖，直接可以拿著，就去修建的。
學校內的功能建築和數量，和新星中學都差不多。
新星中學有的，尚學中學也是有。
隻不過，在整個校園布局上麵，尚學中學將會顯得更加緊湊上一些，
新星中學的校園占地麵積很大，校園內甚至還有池塘、小樹林這種。
在尚學中學這就直接給砍掉了，更大的利用土地。
尚學教育在速度上麵，還是相當快的，已經確定了在32個市的學校建設。
有上百個地方的學校建設正在確認。
尚學中學的校區，並不是要在城區中心之類的，完全沒有必要。
學校就建在城市郊區，甚至離城區遠上一點，都是沒有關係。
各市縣對於尚學中學的修建，表現出來了極大的熱情。
一座學校投資幾個億，這能夠帶動多少的gdp啊？
再者說了，多上一座這麼好的學校，對於當地的教育發展來講，也是好事情。
畢竟，現在對於純以gdp論英雄，提出了廣泛批評。
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