養老基金公司投入了上千億的資金，在全國各地建立了數百所的學校。
全部都是十二年製的學校，包含小學、初中和高中。
至於說大學……
其建設還停留在計劃當中，設計圖紙什麼的，都已經給出來了，但是地方卻還沒有選定。
有多個省來對大學進行競爭，要求將大學給設立在當地。
此時，陳懷慶就是在京城的一所學校內進行視察。
名為京城成均中學。
成均之名是五帝時期的學校名字，拿來用，倒也很合適。
學校建設上麵，速度還是相當快的，在今年九月份的，迎來了學校入學。
相比起其他公立學校而言，成均中學采用的全小班教學，每個班最多就三十五人。
並且每個老師，最多隻會安排教三個班級。
像是班主任老師的話，就隻是教一個班的課。當然了，班主任老師就會有不少其他的事情，比如說關注學生的情緒，及時的對學生進行開導。
家訪之類的，就根本不用多說。
平時還會有上些文字性工作，比如說學生成長記錄。
學生除了上文化課之外，還有大量的興趣課可以進行選擇。
小學和初中在下午的時候，都會有兩節興趣課。
學校下午放學的時間，夏季是下午六點，冬季下午五點半。
設置大量的興趣課給學生進行選擇，實際上還是在挖掘學生的興趣和天賦。
興趣課除了藝體類課程，還有科學類和技藝類的課程。
科學類的課程，包括各種的物理實驗、化學實驗等，培養孩子們對科學的興趣。
技術類課程有廚藝、剪紙、維修等等。
現在的人，連換個燈泡都不會，是不是有點過於的誇張了些！
“在教學模式上麵，我們是和新星中學進行看齊的。”
梅元吉看著修建得如此漂亮的學校，心裡麵是相當高興的。
在養老基金公司當副主任，梅元吉覺得可是要比在其他地方輕鬆多了。