報告廳內，所有人的視線都盯著講台上那道年輕的身影。
有人已經大致猜出許青舟的身份，露出好奇地表情，也有人心中帶著懷疑，一個二十歲左右的年輕人，僅僅聽了報告，真就能參與到世界頂尖數學家的研究？
徐士會院士麵色感慨，心說怪不得老顧這麼寶貝這個學生，言行舉止自然大方，小小年紀就已經有那種大數學家的氣質。
旁邊，趙正來心中早就已經喊起來：師弟真是太牛逼了！
沙~沙~
黑板前，許青舟已經把第一公式寫出來，同時說道：“根據狄利克雷級數的大值點位置，我們可以將問題轉化為對能量分布的研究，這樣也許能更精確地估計大值出現的頻率。”
“你這個思路很有意思。”梅納德教授讚歎，拿起粉筆，在公式旁進行推算。
而在台下坐的數學家們同樣沒浪費時間，早就抄起稿紙驗算起來。
人群中，聽到梅納德教授對許青舟的評價，印度小哥表情有點難受，**，這個夏國人好像真的有點東西。
凱莎琳雙目凝望著許青舟，覺得這個人好像越來越有趣了，聰明，沉穩，就是太冷了，尤其是在做數學計算的時候，沒什麼溫度，她不喜歡跟這樣的人談戀愛。
5分鐘悄然過去。
望著驗算結果，梅納德教授表情驚喜，“完美！”
“黎曼猜想告訴我們，對於任意σ1/2，(σ，T)都是0我們將問題分為加性能量E(W)小、中、大三種情況，並通過參數的變化來處理每種不同情況。”
梅納德教授繼續在黑板上寫起來。
“這裡，需要把狄利克雷級數中隱含的相位函數tlo的精確形式標記出來。”許青舟偶爾插上一句。
“沒錯，就是這樣！”
望著前麵和兩位教授談笑風生的許青舟，印度小哥心中的嫉妒已經無法用言語來表達，嘴角都在抽動。不是，他怎麼真的會啊？？？
現場有人麵露感慨，想到那句話，你終其一生努力出來的成果，不過是天才熬幾個夜就能得到的東西。
10分鐘過去。
報告廳內多了兩黑板的公式。
【$\zeta()=\um_{=1}^{\ft}\frac{1}{^}】
其實，這個時候，報告會的時間已經結束了，但並沒有人有離開的想法，全都望著台上的兩個身影。
不過，到這裡，無論是許青舟還是梅納德教授，都被難住了，一時想不到還接下該怎麼推進下去。
“先生們。”這個時候，一位戴著眼鏡的老頭走上來。
梅納德教授打招呼：“蘭道夫先生。”
許青舟也跟著打招呼，菲裡·蘭道夫，也是受邀來做報告的，是調和分析領域的專家。
菲裡·蘭道夫笑著擺手，盯著許青舟和梅納德教授寫下的公式，說道：
“如果，我們利用解析數論中出現的指數和的特殊性質，而不是用人們在調和分析中遇到的更一般的指數和，是不是會有彆的收獲。”
許青舟有些意外，這位調和分析領域的大佬，居然推薦的是解析數論的東西，或許，正是因為自己對調和分析很了解，才知道使用這個會無解嗎？
梅納德教授略微思考了一下，點頭，“我們可以試試。”
說著，他已經在黑板上寫起來。
台下，徐士會院士和趙正來兩個人表情複雜。
徐士會院士歎息一聲，說道：“看來，咱們數院的這位學生，天賦遠比我們想象中的可怕。”