報告廳。
台下坐得滿滿當當，連過道裡都站了好些人，許青舟覺得自己有點小瞧克拉梅爾定理的吸引力了。
他打開準備好的PPT，簡短地對自己的報告內容進行了一個陳述，“今天的報告會，我主要分為三個部分，定理說明，定理證明，定理意義”
“相鄰素數問題是數論的基礎問題，該性質的厘定關係到一切數係的構造。歐幾裡得證明了，自然數要延伸，素數就要延伸”
許青舟重點講定理證明的部分，從如何使用爾伯格篩法精確地了解素數的分布情況，再到如何用解析數論對素數分布情況進行修正和補充。
“在克拉梅爾定理研究的過程中，首先得摸索出素數差值間距的函數相鄰迭代表達式.”
“這也是證明之所以成功的關鍵點——f（p）函數，大家可能會覺得很陌生，是的，這是我自己構造出來的函數，可以給出小於p的素數“密集度”的一定度量。”
“通過此函數，我成功把上界放寬為C×(lo&bp;p)^α。對了，這裡的α是一個大於1但小於2的實數。”
望著台上侃侃而談的年輕人，徐院士覺得自己之前的擔心完全是多餘的，這個小家夥在台上的氣場不輸前麵開報告會的數學家們。
趙正來則是暗自歎息，有一個過於牛逼的師弟，壓力可太大了。
凱莎琳同樣緊緊盯著許青舟，越來越覺得這人有意思，或許，是因為她有慕強的心理？
除了這些，角落裡，印度小哥黑著臉，內心嫉妒無以複加，這個夏國人，強得有點可怕.
不過
他深吸了一口氣，低頭看向麵前孿生素數猜想的證明資料。
相信要不了多久，站在講台上做報告的人，會是他，薩爾曼·汗！
講台上，許青舟已經進入狀態，找到曾經講課的感覺，說明如何構造數學模型，接著又是如何想到使用物理學中的統計理論、圖論等等對整個證明過程進行改進。
60分鐘悄然過去，已經進入提問環節。
“許先生，您論文的第5頁第三段，提到‘兩邊平方可變換（lp&bp;）^2≈（p&bp;&bp;/）^2，設置&bp;p與後繼素數&bp;p&bp;+1差值為&bp;2k’，這裡和後麵的邏輯並不通順。”
對於這個問題，許青舟早有準備，笑著說道：“p&bp;/&bp;）^2是發散的，也就是說，越大，所對應的素數就越大”
他講解的同時，在黑板上把公式寫下來。
5分鐘過後，這人說了句謝謝，若有所思地坐下。
又有人舉手，“許先生，在證明的過程中，你把上界放寬到C×(lo&bp;p)^α”
所有的提問都在許青舟的意料範圍之內，因此基本都能快速地回答出來。
最後一位提問者是梅納德教授。
“許，我想到freefado的著名比喻。”
梅納德教授對克拉梅爾定理並沒有什麼疑惑，而是說道：“數學家也許可以分為鳥和青蛙，鳥可以俯瞰全局，思考宏觀的數學結構，而青蛙則是喜歡深入具體的細節，解決具體的問題，實戰能力很強。”
“在我這裡，你屬於後者，能夠用敏銳的目光找到數學真理的痕跡。”
說完，梅納德教授開始鼓掌，大廳中隨即響起濃烈的掌聲。
鳥和青蛙
與大家的激動相比，許青舟反倒是愣住，像是被一顆子彈擊中，直愣愣地杵在原地，陷入沉思。
沒錯，他很注重細節，諸如每次遇到問題，都喜歡把所有的細節都扣一遍，這樣總能找到新的思路，可這也意味著會下意識地忽略掉整體，無法像“鳥”一樣俯瞰全局。
他這個習慣，對於解決問題而言是把雙刃劍，能讓人快速找到關鍵點，也會讓人忘記看前方的路。
梅納德教授的話像一把鑰匙，打開了思緒的大門，原本模糊而朦朧的靈感，在這一瞬間清晰可見。
說得形象一點，以前的那種感覺，腦袋裡像是裝滿了無序運動的粒子，他能看到，可無法捕捉到它的痕跡。
但這個時候，突然之間，一個“玻色子”凝聚成了“玻色-愛因斯坦凝聚態”，所有的思維雜念瞬間整齊劃一，指向了那個閃耀的靈感之光。
仿佛整個宇宙的對稱性和簡潔性都在那一刻向你敞開了大門。
許青舟大腦在飛速運轉。是的，他以前的確被細節蒙蔽了，一直糾結於要找到一個準確的公式。