b最新網址：/b在後世，外國來訪作家愈來愈多，且大多都帶著華麗的頭銜，我們國家的作家卻都是低學曆的“白丁”。
這才催生出國內的一種焦慮，開始有作家爭取設立魯迅院，設立研究生班，實現部分作家的學者化。
餘華和莫言讀的就是那個研究生班，同期的學員還有劉震雲、遲子建、嚴歌苓
江弦這會兒如果不去爭取一下，那就太可惜了，錯失了文講所的這個提升學曆的好機會。
因為第五期文講所的這些學員，哪怕是王安憶這樣名氣大的作家，在後世，學曆也隻到初中。
哪怕是地位如鐵寧，她的學曆也隻有高中，一直都沒改變過。
不談彆的，朱琳可就是貨真價實的研究生，媳婦學曆那麼高，他一個初中生能不為此奮鬥一下麼。
謝師宴過後沒幾天，畢業作品成績公布。
江弦的《琉璃月與銅錢街》被評為特優，33名學員裡隻有5名學員是特優，10名學員優等，剩下的17名是良等，1個人不及格。
他的畢業評語是李清泉寫的，他給他寫的評語是：
“江弦，七十年代末期出現的青年作家之一，勇於探索，力求創新，前人說過，創新是藝術的生命，但每有創新，同時就帶來失敗的可能，毀譽參半，更是正常的事。因此，對各種改革精神，應慎重評價。
江弦的作品，自《棋王》以後，有了自己的麵貌，寫出了不少引人注目的短篇、中篇、長篇。他是努力的，有才華的。他掌握語言方麵還有缺陷，例如：有時運用“半文半白”就不自如。”
這段評語，將永遠的放在江弦的畢業資料當中。
這也代表著文講所幾個月的學習徹底結束。
學員們又舉行了一場舞會，大家期待著再熱鬨一次，不過已是曲終人散的氣氛了，學員們忙著待客、道彆，心也不定。
“以後常來京城玩。”
孔捷生離開的時候，江弦非常仗義的和他說道：“來了沒地兒住，就住到姆們家。”
蔣子龍可是印象深刻。
“江弦家那大院子確實能住下，不論去幾口人都能住。”
陳世旭找到江弦，不管他說啥都要給他來個擁抱。
“以後來江西就給我捎個信兒。”
學員們一個個走了，房間一個個空了下來。
卸下蚊帳，一下子露出了前後的窗戶，窗外是北方的楊樹，葉子茂密，在秋日的陽光下，翻著亮片，閃閃爍爍，真是滿窗綠色。
“我這也算是人脈遍布全國了。”
江弦又去找了一趟王安憶。
她正在收拾行李，宿舍裡散亂著書籍紙張，江弦問她之後的打算。
“我自然是回上海去，文講所這邊兒結束了，我得回《兒童時代》了，組織關係也被調回去了。”
江弦不想放人，他在《京城文藝》當編委期間，要是能從手裡抓出來個王安憶，這就是成績，這就是工作能力的體現。
沉吟片刻，忽然提議，“不如你來《京城文藝》當編輯吧？《兒童時代》還是太埋沒你了。”
“我來《京城文藝》？！”