今天眾人就在練習射箭。
之前邵勳一直在思考，該怎麼訓練士兵。
這個時代的士兵，長槍兵就是長槍兵，除了拿槍戳人外，其他的技能都不太會。刀盾手就是刀盾手，就連弓手、弩手都有專門的部隊——此謂“純隊”。
但軍事水平是隨時代不斷發展的，到了唐代，要求就很高了，士兵必須全員會射箭。
長槍、步弓、橫刀是每個人的標配武器，也就是說最差你也要精通三項技能，即刀、槍、弓。
事實上遠遠不止，一個標準營伍，還有長柄斧、鉤鐮槍（打騎兵用）、木棓、弩、重劍、陌刀之類的兵器，配發給一部分士兵。
晉軍弩手射完之後，那也就射完了，沒你啥事了。
唐軍弩手射完之後，要拿著陌刀上前近戰廝殺。
這被稱作“花隊”。
如果給士兵打分，純隊士兵的得分會比較低，花隊士兵的得分則會很高，因為他們會的技能多，更適應複雜多變的戰場，撿到武器就能用，軍官能使用的戰術更多。
但問題來了，花隊訓練成本太高，而且他們隻能是當兵吃糧的募兵。傳統的耕戰世兵，他們要忙農活，無法脫產，做不到這種程度。
這是現實的難題，涉及到軍製改革。
在如今這場即將展開的洛陽保衛戰中，很明顯，花隊士兵的優勢被無限放大。
環境越複雜，越考驗士兵的全麵性和單兵作戰能力。
邵勳想了想，就他手底下這些人的水平，讓他們全麵學會刀、劍、槍、斧、槊、弓來不及了，那麼隻能現實點，挑最重要的先學一下：射箭。
“就這麼三十來個人會射箭。”臨時開辟的鬥場之上，邵勳看著正在反複練習箭術的士卒，吩咐道：“將他們單獨編為一隊吧，由李重擔任隊主。”
“諾。”跟在旁邊的李重立刻應道。
“另挑四名高大有勇力者，至我身前聽令，就由——”說到這裡，邵勳看向陳有根道：“你來管著，由你當伍長。廝殺之時，若有膽怯畏戰者，立斬之。”
“諾。”陳有根興奮地說道。
“就用新製的重劍吧。”邵勳補充道。
他喜歡用重劍——或者叫長劍——這種雙手武器。
此物在唐代由陌刀演變而來，晚唐之時十分流行，諸鎮都有雙手重劍部隊，如黑雲長劍都、左右長劍軍等，一般是精銳部隊。
重劍用得好的，名氣很大，如淮南張神劍、魏博邵神劍等，人們甚至忘了他們本來名字。
重劍舍棄了防禦，大開大合，以傷換傷，以命搏命，麵對著敵人的長矛陣，揮舞著重劍就斬殺過去。
這是一款非常適合亡命徒的兵器。
在潘園的時候，邵勳親自指導，讓鐵匠打製了一把雙手重劍。
陳有根看到後，十分喜愛，於是又打製了兩把，專門由他攜帶，以做備用——戰鬥之中，武器卷刃是很正常的事情，最好能隨時更換。
抵達洛陽後，由糜晃出麵，再找鐵匠製了十把。
邵勳打算讓陳有根帶著四名高大魁梧、體力過人之輩，作為他的督戰親兵，人賜鐵鎧一副、弩機一具、重劍一把，終日跟著他——督伯麼，本來就是“督戰伯長”的意思。
“其餘三隊，每日抽出時間習練步弓。”邵勳繼續吩咐道：“我親自來教。記住，你們是募兵了。世兵一天到晚要忙農活，不會幾門技藝情有可原，但募兵可不能如此鬆懈，要對得起自己那份糧餉。”
“諾。”黃彪、周英、鐘獾兒三人同時應道。
“練兵打仗，說到底練兵才是關鍵。”邵勳說道：“總有人拉著一幫從田裡征發的丁壯，然後寄希望於奇謀妙策來獲勝，這純粹是賭博。諸位，哪怕明天就要上陣廝殺，今天也得給我好好操練。稍事休息，兩炷香後，咱們繼續練箭。”
眾人休息之時，邵勳來到了一二三隊的孩童少年身旁。
他們昨天練過了，今天主要學習文化知識。
看到督伯前來，少年們紛紛行禮。
“無需多禮，好生溫習功課。”邵勳溫言說道。
對這些孩童，他的態度相對而言是比較好的，雖然訓練時也會抽鞭子。
流民軍缺少的就是這些人啊。
沒有儲備乾部，你就治理不了地方。治理不了地方，你就沒法長期立足。
穿越者隻有一個人，哪怕他有什麼好點子、好想法，也需要人去執行。
一個合自己心意的儲備乾部團隊，才是穿越者意誌能夠有效推行的主要原因。
營中新來了幾個教諭。
大戰在即，物價飛漲，很多人衣食無著，尤其是那些無權無勢的普通讀書人——主要是商人或地方土豪子弟。
他們由於種種原因，暫時無法回鄉，為了混口飯吃，便接受聘請，來到辟雍教授少年們讀書識字。
這讓邵勳的日常時間變得更加充裕。
他現在大多數時候隻教算術、武藝，偶爾教一教《千字文》，不過少年們的日常管理他會深度參與，吳前就是他的代理人。
沒有什麼不好意思對人說的，這些少年就是他最大的本錢。以後如果有機會，他會在部隊駐地附近開辦隨營學校，親自擔任校長，一批批“出產”軍官種子、儲備乾部。
世家大族確實壟斷了教育，也正因為如此，才需要你去打破。
沒有世家大族之外的人才群體，你除了依賴他們，還能怎麼辦
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