b最新網址：/b祁政以為這篇《通知》，“初學者”陳著至少要寫一個晚上，畢竟可能還要網上找一找範本。
實際上陳著看完調研材料的意見，心中有數以後，打開ord就是乾。
他壓根都不需要網上去找材料，閉上眼腦海裡全是範文。
這一刻，他突然就理解“裝逼裝到自己擅長領域”是什麼感覺了，一打開ord，手指就好像不受控製似的開始打字。
先是打了一行標題：
《關於規範我校福利房物業服務收費管理的通知》
相比較於祁政在2005年擬定的那份《關於我校收取福利房物業管理費用的通知》。
口語化頓時減少了很多，公文的正式和嚴肅性立刻就體現出來了。
下麵就是正文：
為進一步規範我校住宅區物業服務收費行為，完善物業服務形成機製，保障教師業主的合法權益……
這些話就好像是渴了知道要喝水，那些本來跳動著不規律的漢字，在陳著的手裡乖乖組成了措辭得當、層次分明、嚴謹權威的公文文體。
下午6點的時候，劉麒鳴打電話過來催促，詢問陳著為什麼還沒有來？
陳著看了一眼祁政的辦公室，發現依然開著燈，於是說道：“我可能要晚一點了。”
“臥槽！”
劉麒鳴忍不住教育道：“你打算讓那些部長和副部長等你嗎？老六，你是不是分不清大小王了？”
陳著心想我t就是太分得清輕重緩急了，所以必須在這裡等一下。
手裡還有工作沒有完成，實在不適合比領導走得更早。
“要不我還是不去了吧。”
陳著說道：“我對學生會的興趣不是很大。”
“可是我都和部長說了啊。”
劉麒鳴聲音裡有些埋怨：“剛才部長還問，你那個室友怎麼還沒到？”
“哎~”
陳著歎了口氣：“那再等等吧。”
直到快7點的時候，走廊裡終於傳來祁政洗杯子的聲音，估計是準備下班了。
他大概也聽到了陳著還在敲敲打打，走過來問道：“寫的怎麼樣啦？”
陳著把已經基本寫完的《通知》文檔最小化，站起來回道：“還在學習祁老師之前的模版，有點無從下手的感覺。”
祁政絲毫不意外：“這是正常的，我記得剛寫第一份公文時候也是這個感覺。你先早點回去，不要錯過了吃飯的時間，明天有空再過來吧。”
“我想再忙一會的，反正回宿舍也沒事做。”
陳著說道。
看著如此上進、低調、眼裡又有活的學生，祁政心裡是比較滿意的，甚至難得的開個玩笑：“沒事做就去找個女朋友，我聽說你們這一屆嶺院有個女生很漂亮，在論壇上都非常火。”
陳著乾笑兩聲，他總不能說那個女生和自己是高中同班同學吧，自己和她還被造謠是情侶。
就這樣隨意閒聊一會，祁政收拾好東西就鎖門回去了。
陳著又重新打開《通知》，調整了一下格式、標點和錯彆字。
至此，一篇完美的公文出爐了。
這是陳著火力全開，進入“zone狀態下”寫出來的公文，水平之高不誇張的說，直接發在省府官網上都是可以的。
伱以為省府那些方案、規範、決定……都是那些五六十歲的老頭寫出來的嗎？
並不是，幾乎都是那些三四十歲的處領導擬定的。
但是這篇文稿如果直接交給祁政，未免有些太誇張了，所以要進行“汙化”。
什麼叫“汙化”？
就是適當的犯一兩個小錯誤，這樣比較符合自己初次寫公文的“人設”，而且也不至於讓祁老師太過自卑。
但是這個尺度非常關鍵。
首先，那些具體的數據是不能錯的。
因為數據是最簡單的，隻要謄抄過來就行了，如果連數據都抄錯了，領導心裡會覺得你這個人比較粗心。
其次，對陳著來說格式也不能錯。
因為他就是依靠“熟練掌握公文格式”才得到這個寫公文的機會。
最後呢，這個錯誤不能太偏，一定要讓領導一眼就能發現。
所以，陳著選擇了這樣一個點。
就好像高中作文的最後一段，都會進行總結或者感情的升華。
其實公文也差不多，都要在最後一段需要闡述該文的意義或者作用。
陳著把原來自己寫好的那一段全部刪掉，改成了很簡單的一兩句話，打算把剩下的都留給祁政老師進行補充和發揮。
這個時候，劉麒鳴又電話過來了：“7點15分，你到哪裡了？”
其實劉麒鳴這個時候都有後悔，早知道陳著這樣不知道輕重，就不幫他在部長麵前說話了。
劉麒鳴擔心陳著遲到太久，影響自己在老鄉部長心裡的形象。
“來了來了。”
陳著一邊關電腦一邊說道。
這次劉麒鳴學聰明了，堅持問道：“你現在到哪裡了？”
正在下樓梯的陳著說道：“我在等紅綠燈了。”
“等紅綠燈”是一句很好用的托詞，給人一種我已經在路上了，隻是被紅綠燈耽擱的感覺。
果然，劉麒鳴聽到這話都不催了，還對身邊不知道誰說道：“已經在對麵等紅綠燈了……”
……
一直到7點半，陳著才氣喘籲籲的出現在飯店包廂門口。
包廂裡坐著十來個人，男生女生都有，遲到推門進來的陳著顯得有些紮眼。
“不好意思啊。”
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