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可是現在不同了，宋倩已經和喬衛東複婚了，喬英子又被王躍蠱惑的叛逆的幼苗茁壯成長了不少，她覺得自己已經解放了，她已經不再是宋倩的精神寄托了，畢竟宋倩也是有老公的人，哄媳婦兒那是喬衛東該乾的事兒。她也是一個屬於青春期的小女孩，其實並沒有責任去包容一個大人的執拗。
於是，母女兩人再一次的冷戰了起來，雖然宋倩還會給喬英子做飯，卻不再和喬英子說話。
而喬英子也是很有骨氣，她看宋倩不跟她說話，也沒有去搭理宋倩，每次就衝衝吃兩口飯就下樓找王躍再加一頓。
正因為這樣，彆的家長通過這次期中考試，開始紛紛為孩子的未來找路子的時候，而宋倩卻詭異的沒有什麼動靜。
這段時間家長真的很忙，有的去谘詢藝考，有的谘詢冬令營，有的開始針對弱項報班補習功課，最差的也開始搬家，離學校近一些，想讓孩子上學近一些。
對此，喬英子也不怎麼在意，她也終於也可以放心的，為自己的夢想而努力了，所以，她就開始打聽南大的冬令營啥時候開始。
......
這天，李萌老師趁課間休息的時候，突然來到教室裡，對著教室裡的學生說道，“大家都安靜一下啊。我有兩個事要說，這藝考和冬令營的大簡章都已經貼到樓道裡去了，有需要的同學抓緊時間去看一下，還有冬令營過幾天就要報名了，藝考需要去各個學校網站上去查詢。冬令營呢，需要學校審批，有意願的同學就趕緊報名，報完名拿回家裡，讓家長簽完字再交給我，等學校審批之後你們再去網上報名。”
教室裡的學生聽了這話都議論紛紛，畢竟在期中考試之後，大家都關注著這兩件事兒呢，畢竟這可是他們上大學的一個捷徑，沒想到這麼快就來了。
就在大夥都是準備下樓去查看資料的時候，李萌老師看著已經坐不住的同學，還有想跟著出門的王躍和喬英子，又突然來了一句，“王躍和喬英子，你們兩個就先不要去看冬令營的事了，趕緊來我辦公室一趟。”
李萌老師說完之後就率先出去了，班裡的同學都議論紛紛，不知道王躍和喬英子怎麼了，難道這兩人談戀愛的事情被老師發現了
是的，王躍和喬英子雖然沒有挑明，但是兩人走得比較近，基本上就是一起上學一起學習，甚至是中午不回家的時候，吃飯都是一起。
所以不可避免的，就有了這個傳言，隻是兩人的成績都太好，老師也都沒有提起，怕引起家長的注意，反倒起了反作用。
而其他的學生，看到這事老師都不管，就隻能剩下羨慕嫉妒恨了。
喬英子也是有幾個好閨蜜的，特彆是黃止陶，她也早知道這個情況，大概就通過同學的目光就能猜到班裡的同學怎麼想，她就有些不安的對她的鄰桌王躍說道，“王躍，怎麼辦你說李鐵棍找我們是乾什麼呢”
王躍對這事確實心知肚明，畢竟他和喬英子這是的成績不可能瞞過關注兩人的學校的，如果那些學校再不出手進行提前錄取，但凡王躍和喬英子參加高考，那肯定是清華北大呀，和他們就沒有什麼關係了。
至於說，喬英子的夢想什麼的，在這些成年人的眼裡，夢想都是虛幻的，畢竟清華北大，在很多學生的眼裡那都是一份榮譽啊呀。
所以，王躍覺得這次的期中考試成績出來之後，那些還沒有向王躍和喬英子發出特招邀請的學校，肯定是著急了。
所以，他就很是澹定的，小聲對喬英子說道，“我猜是那幾所航天專業的學校，想要邀請我們去參加他們學校的冬令營。”
喬英子想的是不好的事情，卻沒想到王躍竟然給了她說了一個這麼好的消息，她有些驚奇的問道，“不是吧，那幾個學校想要聯係我們肯定是通過校長或者直接打電話，她們怎麼會找李鐵棍呢”
王躍無奈的搖了搖頭，就笑著說道，“做學生的思想工作，不管那個學校，哪有越過班主任和年級主任的道理呢剛好咱們班主任就是年級主任，你說那些學校不找李老師找誰”
喬英子還是有些懷疑，隻是當她和王躍一起來到辦公室，看到李萌老師遞過來的一摞冬令營邀請的時候，她這才相信了王躍的話。
她有些手足無措的從李鐵棍那裡，接過那一摞冬令營的邀請函，就那麼傻乎乎的當場查看起來。
李萌老師看王躍根本就沒有翻看的意思，就有些好奇的問道，“王躍，我知道你的航天設計方麵很強，這些都是航天專業國內頂尖的學府的邀請，你好像對他們不感興趣似的，難道你想出國啊”
李萌老師的話讓興奮的喬英子下意識的就從那些邀請函裡抽回了視線，她也連忙看向王躍，想知道王躍到底怎麼想，畢竟，國內的航天專業再厲害，比起國外的還是差一些。
王躍知道喬英子的擔心，他很是無奈的搖了搖頭，左右看了一眼，發現辦公室裡沒有其他人，這才笑著對李萌老師說道，“李老師你是知道我的，我去哪兒都行，在完全看英子呀。”
王躍的話直接讓喬英子害羞了，她沒想到王躍竟然跟著李萌老師的話都敢這麼說，就連忙裝作很認真的去查看那些邀請函，仿佛沒有聽到兩人說話似的。
李萌老師也是有些錯愕的看了看王躍，她又看了看害羞的喬英子，就很無奈的搖搖頭，她想到兩人的穩定成績，就很無奈的說道，“以我的想法，你倆的成績正兒八經的去參加高考，每個學校都是隨便去的，與其千裡迢迢去這些地方參加冬令營，不如就晾他們一下，畢竟即使你們高考成績差一些，他們也會給你們發特招通知書的。當然，我們也有一個私心，就是你們參加高考，肯定能給咱們學校增加榮譽的。”
王躍笑了笑，他怕李萌老師的話影響了喬英子，他就裝作很傲氣的說道，“老師，我覺得將來我們的成就才是學校的榮譽。”
李萌老師做班主任這麼久，對學生的心理很是了解，她雖然不了解王躍的心理，但知道王躍這話肯定是說給喬英子聽的，大概是怕她的話影響了喬英子的選擇。
畢竟很多學生都覺得如果在冬令營能獲得了進入某些學校的資格，那比在高考上走獨木橋還強多了，可是老師說的那個榮譽，其實也很誘人的，要知道，現在喬英子都考了，再努力半年，怎麼也能考以上啊。
而且李夢老師覺得王躍說的也對，他現在還是高中生，就能設計出讓航天局的劉教授那麼戰場的設計，那去了大學深造一下之後，肯定會取得了不起的成就的，所以沒必要為了眼前的一點榮譽，就讓一個學生對學校起了反感。
於是，李萌老師畫風一轉，就提醒喬英子說道，“其實以我的角度，英子想參加每個夏令營都是可以的，隻是這事兒需要征得你家人的同意。”
喬英子聽了這話，興奮心情馬上就沒了，情緒也低落了下來，甚至看著那些邀請函，還是提不起勁兒。
於是，她就很是鬱悶的對李萌老師說了聲謝謝，就和王躍一起出了辦公室，隻是看她那神情，就知道讓家人簽字，才是她最難辦的事情。
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