【木星市第四中學】
春季新學期，
在進行過例行晨跑後，高三年級的學生留下，由校長宣讀最後一學期的教學方案。
“同學們！接下來的一學期我們將進入最終衝刺的階段，相信大部分學生已經做好了調整的準備。
在原有課程不變的情況下，高三學生們的放學時間由17:40改至21:40。
學校將為你們提供免費的營養晚餐以及可選擇的住校服務，建議通勤時間超過40分鐘的學生都選擇住校。
晚餐後18：30將進行晚間課程，
首先進行兩個小時的夜間體育集訓，
課間休息十分鐘後，最後一小時的課程將根據學生們最擅長的科目來決定，
今天，我們將針對所有的高三學生進行一次摸底測試，采用與【升學】一樣的模式，
白天大家將在教室以卷麵測試文化課與邏輯思維課，夜晚將進行體育大測。
最終將根據你們的具體成績來安排夜晚課程。”
校長的話語言簡意賅，就讀於四中的學生大部分都在寒假期間調整好了狀態，準備好了去迎接這需要衝刺的半年。
上午為文化課的考試，涵蓋曆史地理、人文藝術、心理學等等領域，這也是羅狄最沒有把握的課程，他的成績一般排在中遊位置。
文化課雖說占比偏少，隻占升學的20%。
但如果文化課成績能擠入全市一百名，即可錄入【大學】而繼續有關於知識的深造。
集會結束，
大家陸續回到教室，準備開始為期三小時的文化課考試。
高宇軒正坐在自己的位置上閉目養神，這是他最擅長的領域，隻要發揮得當，不止是班級第一，整個年級都能排進前三。
由於本次考試意義重大，監考老師並非本班老師。
一位男老師提著試卷袋走進教室，雙眼略微內凹，麵色偏白，不過服裝倒是得體且整潔。
步履沉重，感覺他光是捧著手中的試卷袋就有些吃力了。像身材這般單薄的人，現在這個時代已然很少見到。
學生們趁著對方在整理試卷而小聲議論，
“這不是一班的文化老師嗎？”
“好像姓郭，聽他們班的人說過這老師的上課方式很奇怪，導致他們一班整體文化課成績都不太好，而且還經常被體育課擠占。”
座位靠窗的羅狄並沒有參與同學們的議論，也對議論內容完全不感興趣，
他隻是感覺這位老師很特彆，一種說不出來的特彆。
就在羅狄觀察著郭老師這副極致瘦弱的身體時，餘光意外捕捉到了一個視覺信號，偏頭看去隻見坐在教室中間的班長正看向他這裡，而且還做出了一個很誇張的加油手勢。
考試開始，
五張試卷，涵蓋各領域的文化知識，三小時答題時間非常緊迫。
然而就在考試開始沒多久，羅狄的“習慣”隨著他專注於做題而不自主地浮現出來。
【嗒】
舌頭彈響的聲音在教室這樣密封且安靜的環境下格外響亮，
就連羅狄自己都被驚了一下。
他這才突然想起，因為彈舌的習慣，上學期的各類考試都被安排在老師辦公室單獨進行，這次新學期的摸底考試不小心就給忘了。
隨著部分同學投來目光，
監考老師也來到了他的座位旁，
羅狄也是儘可能小聲地說明情況，打算攜帶試卷前往教師辦公室去完成這場考試，
可就在羅狄準備起身時，一隻手卻輕輕搭在他的肩膀上，
鏗鏘有力且極其標準的普通話從郭老師的口中發出，“上學期就看過你一個人前往辦公室考試，這是你無法控製的習慣嗎？”
“是的。”
“不用去辦公室，繼續答題吧。
你們畢業後將要麵對各種各樣的情況，很多時候並沒有像現在這般安靜的考場環境，而是需要你們在嘈雜、緊急的情況下迅速挖掘出大腦間儲備的知識。
如果連這點雜音都受不了，那還是彆考試了。
其他同學也是一樣，不用在意什麼坐姿，不用刻意限製自己，想咳嗽就咳出來，想喊一聲也都沒關係，隻要不是刻意的擾亂便無所謂。
當然，抄襲的話，我會第一個把你們揪出來。
好好考試吧。”
五班的學生們也都很懵，他們還是第一次在考試期間聽到這樣的「標準」。
但隨著大家逐漸接納郭老師的意見，**與精神上的緊繃被逐漸放緩，似乎又回到了寒假那種無拘無束的狀態，深埋在大腦間的知識也慢慢被調動了出來。
至於羅狄的響舌聲，其實他們在上學期就已經習慣了，完全淪為了一種環境音。
一整場考試下來大家都沒有曾經那般疲倦，甚至有人因為超常發揮而興奮不已。
試卷上交，
羅狄看著這位郭老師離去的背影，竟一時間想要聽一聽對方的課程。
“看什麼呢？郭老師有這麼好看嗎……走啦~趕緊吃飯去。”
班長主動走過來撞了一下羅狄的肩膀，高宇軒則已經等在了教室門外。
“班長，你認識這老師嗎？”
“不算熟悉，以前在辦公室幫忙的時候，偶爾打過交道。郭老師這人很奇怪的，辦公桌上堆滿著各種非學科書籍，他似乎不喜歡采用常規教案，也不怎麼製作演示文稿，很喜歡隨性上課。
聽說他是優秀大學畢業生來的，就是為人孤僻……就和你差不多。”