“郭老師？”
小瑩聽著這個熟悉的名字立馬也想起了什麼，“難道是一班的文化課老師，他怎麼會在這裡？難道說……”
當站在田徑場入口的兩人談論著對方身份時，
那站在金屬容器前的黑影在處理好眼下的重要任務後，立即將頭顱偏轉了過來，看向兩人所站的方向。
嗡！
一陣強烈的眩暈感作用於大腦，
小瑩隻感覺天旋地轉，仿佛整個世界都落入漩渦之中，整個人直接倒在地上。
身旁的羅狄同樣偏偏倒倒，單膝跪地，依靠著意誌力沒有完全倒下去。
這份縈繞於大腦間的眩暈感並沒有一直持續下去，
等到眩暈感消失，
兩人第一時間起身時，
之前還在田徑場中間的郭老師，現在已經來到了兩人的麵前。
羅狄也是本能性地將僵屍刀握在手中，但出於師生間的關係，對這位老師的尊敬，以及對眼前局麵的快速判斷，他沒有第一時間揮刀而是以學生的姿態予以尊稱：
“郭老師。”
當然，
緊握的右手已經蓄勢待發，隻要對方有任何異動，羅狄也會立馬出刀。
本以為郭老師會與其他偽人類似，在「角落的低語」下完全放棄掉人性根本，以殺死人類作為某種獎勵或是欲望的滿足。
誰知，郭老師卻如平時一樣點了點頭，甚至在看向羅狄的眼神中還夾雜著欣賞。
“嗯，高三5班的羅狄，我記得你，很有個性的學生。
我加班加點趕在「縫間」形成之前，以偏個人主觀的形式對全校學生的試卷進行了批改，你的分數是93，相比以往進步很大。
而且在最後一道關於生死哲學問題的大題上，除了書本上的東西，你還寫出了自己的見解，而且是很有意思的見解，我甚至都從你的答案裡麵學到了一些東西。
想來你必然經曆過真正的生死時刻，也經常會思考這個問題。
很不錯。”
“謝謝郭老師。”
“對了，平時經常和你走在一起的吳雯班長呢？”
“她……”
羅狄本想實話實說，但他的思維深處突然跳出了一個猜想，立即改變了當前說法。
“我們在過來的路上遭遇了一位實力強大的偽人，被迫走散。
我也不知道班長去了哪裡，現在我們趕往體育中心，就是想要尋找體育老師的幫忙，一起去尋找班長的蹤跡。”
郭老師並未懷疑羅狄的說法，“能說說你們遭遇的那位偽人，有什麼特點嗎？”
“一位高三學生的家長，全身皮囊化，移動迅速且擅長隱匿。”
“嗯。”郭老師點了點頭，並語重心長地提醒道：“你們倆現在彆去【體育館】，裡麵的空間複雜度當屬全校最混亂，一不小心就會迷失其中。
作為剛才你們提供的情報回饋，我也告訴你們一個情報吧。
有一隻比較麻煩的‘家夥’正利用著空間主權在裡麵進行著血肉狩獵，屬於血肉類型的偽人，可輕鬆奪取人類的肉體。
那家夥絕不是你們能夠對付的，一旦遇上隻有死路一條。
去宿舍樓，去找一間寢室躲起來吧。
那裡應該是校內最安全的地方，沒有之一，漩渦會確保你們不受追捕。躲到一切結束應該不成問題，我會儘可能縮短整個縫間的持續時間，提前結束這一切，儘可能降低不必要的師生傷亡。”
“謝謝，但我們必須找到班長。”
“確實很符合你的答題風格，那就隻能祝你們好運了。我雖然也很欣賞吳雯同學，但我還有彆的事情要忙。”
“郭老師再見。”
郭老師擦著兩人的肩膀走過，
即便什麼氣息也沒有散發出來，但羅狄卻感受到了一股從未有過的危險感，嘴裡的舌頭也是不自覺地彈響。
不過，危險歸危險，郭老師並無敵意。
當他們倆轉過頭時，郭老師已經從身後的出口離開了，
而那些被郭老師踩過的地麵青草，全部發生著規則性地卷曲，呈現出一個個大小不一的漩渦，