江楹蘭語調婉轉，看似隻是她隨口一提，但卻將所有人的目光轉移到江晚茵身上。
說者無心，聽者有意。
既然是師承同一位老師，又是一起學習，那麼江晚茵的琵琶技藝又是什麼樣的？
江楹蘭清楚地記得一件兒時的往事，那時父親請來了一位已經出宮的琵琶國手作為她們兩人的教習嬤嬤，兩人第一次與老師相見時，僅是聽了她們各自撥了幾弦，唱了幾曲小調，老師便麵露欣喜之色，連聲稱讚江晚茵是個難得的好料子，若是多加心思培養，日後定能在琵琶演奏上一鳴驚人，連父親都驚喜非常，對她給予了厚望。
那日的江楹蘭嫉妒的紅了眼，暗下決心勢必讓不能讓她學成。
這事說來容易，可真想做成卻是難上加難，因為她看得出江晚茵對琵琶也有濃厚的學習興趣。
明的不行，陰招卻有的是。
江楹蘭細細思索了兩天，最終想出了一個萬全之策。
她在琵琶課程正式開始前，故意到梨棠院支開下人，翻出了江晚茵母親留給她的遺物，那是一隻晶瑩剔透的玉鐲，平時裡江晚茵連戴都舍不得戴，隻舍得傷心時拿出來睹物思人。
她當著江晚茵的麵將玉鐲“失手”打碎在地，引得她發瘋似的責備和推搡，趕來的父親看著江晚茵的歇斯底裡和跌倒在地眼眶通紅的江楹蘭，像他往常的每一次一樣，袒護了自己。
不知是因為遺物破碎而心力交瘁，還是為了父親的不公而憤然反抗，從那日起，父親越是讓她練習，江晚茵越是敷衍了事。
漸漸地，甚至連琵琶課程也三天打魚兩天曬網，總是缺席，老師開始還勸過幾回，到後來也隨她去了，隻跟父親說不可強求。
一切都在按照江楹蘭計劃中的軌跡按部就班的發展，倒是祖母看出了她的小心思，對她越發不喜，還力排眾議將那把不多得的玉頸琵琶贈給了江晚茵。
可是那又如何？如果技藝不佳，便是用上再好的琵琶，也不能彈出好曲子。
她幾乎沒見過江晚茵在任何場合再碰過琵琶，所以江楹蘭隱隱有種猜測，江晚茵可能根本沒有勇氣觸碰這種樂器，因為這會和過世的母親、偏心的父親聯係在一起，她會睹物思人，會想到兒時那些委屈，會有口難言痛不欲生。
江楹蘭唇邊勾出笑意，抬眸望向麵容有些僵硬的江晚茵，眼底閃過暢快之意。
“姐姐，你說呢？”
所有人都在等著江晚茵的回答，她到底會不會彈琵琶？
如果她回答會，那麼她就不得不也上來展示一番；
但如果她回答不會，那麼今晚最大的風頭，就會這樣被江楹蘭搶走。
美麗的皮囊終是過眼雲煙，從此京都世家的飯後閒談，隻會記得那天皇後召開的晚宴上，江楹蘭一曲琵琶曲驚為天人，旁人連她的餘暉都夠不上。
似乎不管她怎麼回答，都困難重重。
江楹蘭唇邊笑意更深，目光婉轉地看向她，語氣誠懇卻意味深長地催促道：“姐姐莫要謙虛，當時老師總是說，你的天賦在我之上呢。”
眾位賓客們見她久久不答，議論聲悄然而起。
見江晚茵沉默，席上的孟晴緩緩蹙起眉，眉目冷淡地睨了江楹蘭一眼。
“二姑娘何必攀扯旁人，郡主是未來的太子妃，又不是風月樓裡賣藝的藝伎，會如何，不會又如何？”
讓太子妃當場演奏，她也配？
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