將閃爍著的係統頁麵重新召喚了出來，周喻開始仔細地查看起了其內容。
依舊是那個熟悉的任務頁麵，時隔一年，再次來到開啟任務的頁麵，周喻的第一反應居然是有些懷念。
係統的任務頁麵點開，依舊還在閃爍個不停。
周喻毫不猶豫的點擊了那個‘接受任務’的按鈕，隻見頓時藍光一閃，閃爍的頁麵已然消失，取而代之的，和之前的任務頁麵沒有任何的區彆。
係統的正中央的上方，依舊是他的名字宿主周喻，隻不過和去年不同的是，後綴的lv1，此刻已然變為了lv2。
而下方，則是顯示出了這一輪的任務的具體內容。
‘本輪任務：請宿主讓本班40名學生，高考分數達到第二批本科線，若任務失敗，則宿主將會受到嚴懲。’
‘任務成功獎勵：經驗值：1000；現金獎勵：100萬元華夏幣整。特殊獎勵：任務完成後將開啟獎勵。’
看到本輪任務的內容的時候，周喻在心裡不由暗暗鄙夷起了係統來，這回隻說會嚴懲，居然連懲罰內容都不說了？這是默認了懲罰內容和之前的一樣？
嗬，不過蕪鎖胃，反正憑我的實力，最終還不是會完成任務？
倒是任務獎勵那裡，特殊獎勵一反常態的搞了個完成任務後才會開啟獎勵，完不成任務你連獎勵是什麼都沒資格知道？搞的神神秘秘的。
不過這也勾起了周喻的興趣，一般像這種情況，獎勵肯定是大獎！至少，不會比第一次任務的獎勵要低。
將這些暫時拋下，周喻轉而點開了那個新鮮的學生信息頁麵。
自從6月底，周喻從五洲中學離開後，他的班主任係統當時也自然而然的將學生信息頁麵給關閉了。現在，時隔了兩個月，周喻的這個頁麵，也再一次的開啟了。
還是熟悉的界麵，隻不過這次班級的名稱由原先的‘五洲中學高三（10）班’變成了‘濡須縣第二中學高三（27）班’了。
將二中高三（27）班的頁麵點開後，一長串的名字就出現在了周喻的眼前。
和王校長名單上的一模一樣，不多不少，一共50名學生。
周喻按照從上到下的順序，順著係統上麵排列好的名單挨個查看了一遍。
“胡歡歡（女）：高中語文學科掌握度：（83）、高中數學（文科）學科掌握度：（65）、高中英語學科掌握度：（74）、高中文科綜合學科政治掌握度：（72）；高中文科綜合學科地理掌握度：（68）；高中文科綜合學科曆史掌握度：（70）；特長：無。”
“徐家豪（男）：高中語文學科掌握度：（76）、高中數學（文科）學科掌握度：（84）、高中英語學科掌握度：（67）、高中文科綜合學科政治掌握度：（63）；高中文科綜合學科地理掌握度：（69）；高中文科綜合學科曆史掌握度：（60）；特長：無。”
“彭柏霖（男）：高中語文學科掌握度：（61）、高中數學（文科）學科掌握度：（59）、高中英語學科掌握度：（48）、高中文科綜合學科政治掌握度：（56）；高中文科綜合學科地理掌握度：（59）；高中文科綜合學科曆史掌握度：（52）；特長：無。”
“龔晉慷（男）：高中語文學科掌握度：（60）、高中數學（文科）學科掌握度：（72）、高中英語學科掌握度：（30）、高中文科綜合學科政治掌握度：（52）；高中文科綜合學科地理掌握度：（60）；高中文科綜合學科曆史掌握度：（59）；特長：無。”
看到這些學生的信息，周喻不由點了點頭，按照這係統上麵的信息來看，下午那會兒在校長辦公室裡，王鴻文校長給自己看的那些學生的信息確實是沒什麼問題的。
相比較當時在五洲中學帶的那批學生，王鴻文給安排的這50名學生的信息，光從目前的現有資料上來看，可比當初五洲中學的學生總體成績可要好得多。
不說頭部那幾個都能上一本二本的學生了，就說最後幾名學生的成績，也和周喻當初帶五洲中學時的高三（10）班成績最好的那幾個一較高下了。
現在屬於周喻的高三（27）班的這些學生，差不多全都來自普通班中的中下等水平的學生，少數幾個，還是王鴻文特意從重點班要的。
按照王鴻文給周喻的說法，沒有給周喻特彆對待，高三（27）班學生的總體水平，和其他普通班學生的總體水平大致相當。
能不能將這個班帶出成績來，那就看周喻的個人能力了。
查看完所有的信息後，周喻便將係統頁麵給關閉上了，開始打量起了這間不大的房間來。
房間內能夠很明顯的看出來是最近才打掃過的，應該是李建平他們特意為了周喻的到來而提前安排人清理過的，不然完全無法解釋為什麼這間看上去已經很久沒人住過的房間反而顯得如此乾淨了。
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