宮本眯起眼睛，嗬嗬一笑。
“最後交代一句，若是有私藏第二隻精靈的，被發現也按淘汰處理。”
明明是笑著說的話，卻無比的陰冷。
有些抱著僥幸心理的少年連忙將偷偷藏起來的精靈球交了出去，他們可不想死。
正常來說，這些由誰得到就應該交給誰。
可誰讓這些少年壓根沒有培育第二隻精靈的實力呢？
與其在他們手上將這些精靈埋沒，不如交給資曆更高的火箭隊成員，再不濟也能賣錢不是嗎？
一切都塵埃落定後。
第三階段便正式開始了。
這些少年的課分為兩種，一是文化課，在學習文字的同時，也要學習精靈世界的曆史，天文地理等等。
二是對戰課，這裡就是教如何進行精靈對戰。
畢竟這些少年們彆說對戰了，就算是精靈的招式有的都叫不出來。
這個會由各個火箭隊精英級的隊員輪番上陣，他們手下的精靈和培育方向都不同，也能體現出精靈的多樣性。
更能被參考。
而在對戰課的時候，火箭隊隊員也是給阪木他們普及了一下能夠判斷精靈等級的儀器。
若是想用，可以到醫務室去測試。
這一點阪木倒還好，他能憑借常磐之力感知獨角蟲能量的多少，從而來判斷精靈的等級。
那個醫務室的儀器他也去看了，太大，太笨重了。
平時沒有儀器的情況下，訓練家也可以多觀察精靈，因為精靈升級的時候，身上會閃爍一次白光。
然後，按照宮本的說法，一百多人被打亂重組，分作了三個班級。
巧合的是小勝正好和阪木分到了一起，隻可惜這並不是好事。
因為分到一個班級就代表著他們兩個會提前碰到。
若是阪木猜想得不錯，這三個班級就代表第三階段的三位勝者，將會從各個班級中誕生。
所謂的打亂重組不過是笑話，宮本和阪木梨香動動手指就能調整名單。
至於阪木為何會這麼想，那是因為阿瑞、雅蘭都分到了不同的班級之中。
作為能在一眾少男少女脫穎而出的佼佼者，被宮本和阪木梨香注意到也是正常的。
有意思的是那忍者少年被分到了雅蘭的班級中。
阪木也是知道了他的名字，鴉度。
隻可惜要是想親手殺掉他們，可能需要再等好一段時間了。
為了給少年們更多時間培育精靈和訓練，一天也就隻上一節課。
今天上的是文化課，原身在孤兒院的時候是學過文字的，繼承了原身所有記憶的阪木自然認字。