而不少觀眾，事實上也是第一次聽到這個名字。
“感謝李建老師！”
“感謝李建老師！”
場內，不約而同的，跟隨安櫟報發出了這一陣呐喊，就是不知道此時的李建有沒有看到這一幕。
“李健老師創作的這首歌，真的如同神來之筆一般，但安櫟你的唱功也非常了得，我注意到你的曲子是改編過的，看得出來你在這方麵也非常有天賦。”何靈對安櫟拍起了馬屁，一邊轉頭看向評委席：
“各位評委老師，對於安櫟這首歌，你們有什麼評價的？”
這是正常流程。
歌手演唱完畢，需要由評委老師進行點評，然後進入現場觀眾打分階段，等現場觀眾打分完成，然後再由評委老師進行打分，同時網絡打分也將會正式開啟。
此時，隨著何靈詢問，不少觀眾也紛紛看向了評委。
他們看的是熱鬨，但評委看得確實門道，安櫟這首歌給了他們很大的震撼，他們也想要知道，這些專業的評委老師是否和自己有這一樣的想法。
結果……不出所料。
“安櫟就像是一個天生的音樂家，如果我不是知道安櫟的資料的話，我一定以為他是音樂學院畢業的高材生，不對，音樂學院畢業的學生，唱功也比不上安櫟。”
“這首歌，安櫟在原版上進行了一定程度的改變，無論是曲調還是唱法，其實都和李建老師的原版有了很大的區彆，更是完全根據他的嗓音來塑造出來的音樂，作曲這方麵，安櫟的功底無話可說，而唱功更是如此！”
“專業能力方麵，很難讓人相信他隻是一個未成年的小年輕。”
“這是天生的歌手，他的嗓音無可挑剔！”
“你們都在說他的基本功和唱功，那我就說說安櫟的感染力吧，他的唱功方麵沒有任何問題，情感飽滿，真正的把自己情感全部唱了出來，這樣更加直接的增加了感染力，讓人忍不住的沉醉其中。”
“用心，用功，才能塑造出這樣的好歌曲！”
“……”
其實這個階段，基本上評委都會給出幾個萬金油的好評，畢竟這個時候不誤導觀眾算是對參賽選手的保護。隻有待會等他們打分，他們才會說真話。
但這一次，他們對安櫟的評價，不再是萬金油的評價，而是真真正正的稱讚。
從作曲、到唱功、再到感情投入，完全是一片吹！
“看來，我們的評委老師對安櫟的評價都很高啊，不過最終的結果，我們還是要看現場的打分情況來判斷。”何靈一笑，履行著自己的職責：
“現在，請現場的觀眾朋友們，拿起你們作為旁邊的打分器，給安櫟打分！”
現場的觀眾們，紛紛低頭拿起打分器開始給安櫟打分。
這個過程總共有三分鐘的時間。
而評委席上的評委們，此時也不等主持人說話，已經拿起了打分器。
他們，將要給安櫟一個最公平的分數。
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