拿到了補償後，蘇寧臉上洋溢著滿足的笑容，腳步輕快地走出了校長辦公室。
那扇門在他身後輕輕合上，仿佛也將一段故事暫時封存起來。
然而，就在蘇寧的身影完全消失在走廊儘頭時，兩道神秘的身影卻如同鬼魅一般緩緩顯現出來。
他們正是蓋勒特·格林德沃和恩格華·斯特魯。
此時的蘇寧，絲毫沒有察覺到背後發生的這一切。
就這樣，他完美地錯過了那個一直隱藏在暗處、被他“心心念念”想要揪出的幕後黑手……團隊。
或許命運就是如此愛開玩笑，讓蘇寧在不經意間與真相擦肩而過
蘇寧用漂浮咒“牽”著小行李箱緩緩地回到了宿舍。
他放好小行李箱，再三確認之後，終於確定了今天正是這個短暫小假期的第二天。
然而，蘇寧並沒有選擇放鬆和娛樂，他深知時間寶貴，一分一秒都不能輕易浪費。
於是，蘇寧一番整理之後，他坐回書桌前，打開書本，全神貫注地投入到學習當中。
之前，蘇寧因為在過去一年的學習中取得了不少優異成績，心中難免滋生出些許驕傲自滿之情。
但自從那次與狼人驚心動魄的對抗過後，這種感覺便如煙霧般消散得無影無蹤。
在這場生死較量中，蘇寧深深地感受到了自身存在的諸多不足之處。
要知道，蘇寧平日裡所接觸到的魔法種類繁多，令人眼花繚亂。
可問題在於，儘管他學過許多魔法魔咒，卻大都隻是淺嘗輒止，未能深入鑽研掌握其精髓。
這也隻需看看他那記錄著各種技能等級的麵板便能一目了然——上麵大多數顯示的都是“學徒”或者“初級”級彆。
雖說目前沒有一個明確的標準模板可供參照比較，但僅僅從這些名稱就能判斷得出，他所掌握的大部分魔法還僅僅停留在剛剛邁入門檻的初步階段而已。
然而，如果非要給我們的蘇寧尋找一些理由來解釋他為何如此表現，那倒也不是完全沒有。
實際上，蘇寧本就對於那些神秘而奇妙的魔法概念展現出了濃厚的興趣。
比如說，像《黑暗力量：自衛指南》和《白巫師手帳》這樣的書籍，其中所包含的概念知識相對來說更為豐富多樣。
相比之下，其涉及到具體的魔法魔咒方麵的內容則相對較少。
也許這其中存在著一個重要的原因，那就是蘇寧如今還僅僅隻是一名剛剛踏入魔法世界大門一年的來自麻瓜世界的小巫師。
這個階段對於他而言，正處於塑造魔法價值觀的關鍵時期。
他需要先深入理解魔法背後的原理、規則以及各種複雜的概念體係，從而為日後掌握強大的魔法技能打下堅實的基礎。
所以，他自然而然地會被那些充滿智慧和深度的魔法概念所吸引，渴望從中汲取更多的知識養分。
不過現在，蘇寧開始不滿足於此了。
理論要有，而魔法也要有！
對於彆人而言，或許會有貪心不足蛇吞象的後果
可對於蘇寧一個數據化怪來說，其實都不是問題
本就刻苦學習的蘇寧，開始踏上了內卷之路。
隻有當你全身心地沉浸於去做某件事情的時候，你才能深切地體會到，時間竟如白駒過隙般飛速流逝。
轉瞬間，蘇寧作為交換生，他在布斯巴頓魔法學校度過的第二個月就這麼匆匆而過。
在這個月裡，蘇寧再一次以其出色的表現，完美地詮釋了“蘇寧大魔王”的威名和氣勢。
課堂上，他總是全神貫注、目不轉睛地聆聽著教授們傳授的每一個知識點，那專注的神情就仿佛整個世界都隻剩下他和教授；
而每當下課鈴聲響起後，其他同學都迫不及待地奔向中心花園或者宿舍時，蘇寧卻會迅速起身，三步並作兩步地衝向教授，然後接二連三地拋出自己在學習過程中所遇到的各種難題。
麵對如此積極好學的學生，布斯巴頓魔法學校的教授們可謂是既感到欣喜又有些無奈。
高興的是能夠充分感受到身為教授被學生尊重和求教的那份樂趣。
但令他們稍感鬱悶的是，這位求知若渴的學生並非本校培養出來的小巫師，而是來自遙遠的霍格沃茨的交換生。
而蘇寧每個晚上，都會前往格林·鄧教授的辦公室，開始一些特殊的訓練。
其實，格林·鄧教授最開始說的為了趕上進度的而為蘇寧補習的理由已然不成立
因為蘇寧的水平早已遠超他同一年級的布斯巴頓魔法學校的小巫師
相比於蘇寧而言，他們才是最需要補習的一方
不過蘇寧對此並不在意
因為格林·鄧教授的學識得到了他的認可，每個晚上的補習也可以為他帶來十足的幫助
所以蘇寧依舊積極的參加這個一對一的補習
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