那就是借由這個機會，他可以親自動手將自己在煉金術中學到的那些理論知識運用到實際操作當中。
通過親身實踐，他不僅能更好地理解和掌握所學的知識，還能不斷探索和發現新的技巧與方法。
對於蘇寧的加入，亞瑟自然是喜出望外。要知道，一個人在寂靜的夜晚獨自鑽研自己所鐘愛的事物，固然充滿樂趣，但終究比不上有一個誌同道合的“知音”相伴左右。
即使這個“知音”還沒有十一歲
就這樣，你來我往之間，他們二人之間的關係愈發親密，仿佛已經有了一種成為忘年之交的趨勢。
然而，當蘇寧開啟這長達半個月之久的“一心隻讀聖賢書”模式時，可憐的韋斯萊雙胞胎卻不幸地成為了這場“知識風暴”中的無辜受害者。
簡單來講，他們完全被蘇寧卷到了。
就在弗雷德腳上的傷勢於第三天徹底痊愈之後，他便迫不及待地與喬治開始繼續儘情瘋玩起來。
可誰能想到，僅僅過了短短三天，也就是蘇寧來到陋居後的第六天，命運之神似乎跟他倆開了個玩笑——莫麗女士一聲令下，要求他們必須跟隨蘇寧一同投入到緊張的學習當中去。
於是乎，接下來的那些日子裡，蘇寧總有一種奇妙的感覺
每當韋斯萊雙胞胎望向自己時，他們的目光之中仿佛都飽含著無儘的幽怨之情。
但值得慶幸的是，韋斯萊雙胞胎終究還是非常“聽話”的好孩子，對於媽媽莫麗的強（u）烈（li）要（ei）求（xie），他們選擇了乖乖服從。
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所以，儘管心中可能有著千般萬般的不情願，但他們的確實實在在、認認真真地學習了整整半個月！
上午看書，下午跟著蘇寧與比爾一起鍛煉。
當然啦，這也從側麵證明了一件事情，那就是身為原著中能夠獨挑大梁、成功經營起【韋斯萊笑話商店】的雙子星，其智商絕對是相當在線的。
要不然，怎麼可能在如此短的時間內適應這種較高強度的學習節奏呢？
要知道，在霍格沃茨，他們都沒這麼高效的利用時間學習。
並且，就在這短短的半個月時間內，三小隻也成功地發明出了一項全新的產品——假魔杖！（蘇寧粗淺的煉金術運用）
它是一種外表看起來和真正的魔杖極為相似的玩意兒。
然而，如果仔細觀察一番，便能夠輕而易舉地察覺到其中細微的差彆之處。
這種彆出心裁的惡作劇道具之所以如此獨特，正是因為其巧妙地運用了某種金屬所具有的神奇魔法滯留特性。
有了這項特性的加持，當使用者拿起這根假魔杖並做出施法動作時，它便能營造出一種極其逼真的施法假象。
比如說，倘若有人想要施展那個令人聞風喪膽的黑魔法“阿瓦達索命（啃大瓜）”，那麼這根假魔杖的前端瞬間就會迸射出一抹奪目的綠色光芒。
不過呢，也就僅僅隻是這樣罷了，並不會真的釋放出什麼致命的魔力，並且，它隻能施展十多次魔法假象，而魔法越高級，次數就越少。
可即便如此，這款假魔杖一經“上市”短短三天的時間，其受歡迎程度簡直超乎想象，直接就被搶購一空，銷售火爆到了極點！
無論是那些喜歡搞怪逗趣的孩子們，還是喜歡獵奇的成年人，都對這個新奇有趣的惡作劇道具愛不釋手。
一時間，街頭巷尾到處都能看到小孩們手持著假魔杖相互嬉戲打鬨、炫耀展示的熱鬨場景。
當然，沒過多久，【奧利凡德魔杖店】對此做出了強烈的譴責，認為他們這是褻瀆到了魔杖的神聖性
不過最終不了了之了
半個月的時間過去。
這也意味著蘇寧在霍格沃茨的第二年級學習，要開始了。
為此，要上學的小巫師們要提前一天做一番準備了，而比爾的假期，也恰好要結束了。
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