李複看著眼前收上來的三十多份文章不免一陣頭大。
“這都是啥啊，完全看不明白。這就像麵試，實習生們寫好履曆，放在老板眼前，而老板是個大字不識一籮筐的文盲。”
李複找到蘇致遠，“蘇大人，此次打算招多少學生啊？”
蘇致遠沉思片刻，“來這的學子差不多百來號人，按照慣例，我一般會挑其中的十分之一。”
“那也就是說，那三十多份文章裡，要找出三四個優異者。”
蘇致遠點了點頭。
李複開口道，“那你把這三十人都叫到一起，我有話說。”
蘇致遠不明就以，但還是照做了。
不一會兒，三十位學子便齊聚在庭院中，他們麵麵相覷，不知道王爺有何吩咐。李複站在眾人麵前，清了清嗓子說道：“各位學子，本王此次想以一種特彆的方式來選拔人才。”
學子們紛紛露出好奇的神色，忍不住問道：“王爺，不知是何種特彆方式？”
“我有幾個問題，能答得上來的可以優先招收。”
“王爺請問。”
李複清了清嗓子，“吾拿一杯茶，倒入大海，請問如何收回？”
學子們聽到李複的問題後，都陷入了沉思。片刻後，王力率先開口道：“王爺，學生認為茶入大海，難以收回。但可從其影響入手，若此茶有獨特香氣，可觀察附近海域是否有受其香氣影響之處，從而間接尋得與那杯茶有關之線索。”
李複微微點頭，不置可否。韋康接著說道：“王爺，學生覺得可借助工具，如細密濾網，在海水流入河道或特定區域時進行過濾，雖不能完全收回那杯茶，但或許能有所收獲。”
劉逸也急忙發言：“王爺，學生以為可分析海水流動規律，預測那杯茶可能被帶往之地，提前在那些地方布置攔截措施。”
學子們紛紛各抒己見，場麵十分熱鬨。然而，李複始終沒有露出滿意的神色。這時，一直沉默不語的孫悅站了出來，他緩緩說道：“王爺，茶入大海，猶如覆水難收。但我們不應執著於收回那杯茶，而是要思考從中得到的教訓。這就如同我們在處理政事時，一旦做出錯誤的決策，不能一味地想要挽回，而應從中吸取經驗，避免再次犯錯。”
李複眼睛一亮，露出讚賞的神情。他說道：“孫悅所言極是。這道題並非真要你們收回那杯茶，而是考驗你們的思維方式和對問題的理解。”
接著李複問出第二個問題。
“我，蘇大人，丘夫子，王大人四人坐廳堂，此刻由諸位奉上茶水，但隻有三盞茶，諸位該當如何？”
學子們聽到這個問題，更是麵麵相覷。
王力說道：“王爺，學生覺得可以將三盞茶先奉給王爺、蘇大人和丘夫子，王大人身份稍次，可稍後再奉上。”
李複皺起眉頭，顯然不認同這個答案。韋康思索片刻後說道：“王爺，學生以為可將三盞茶均勻分成四份，雖量少，但也能讓四位大人都嘗到。”
李複依舊沒有點頭。這時，趙銘開口道：“王爺，學生認為當以禮儀為先，詢問四位大人的意見。若有大人自願放棄，便可將茶奉給其他三位大人。若無人放棄，則再去沏茶，不可失了禮數。”
李複露出一絲笑意，但還是沒有表態。
接著學子們開始放飛自我，“各位尊長，學生來遲，自罰三杯！”
李複聽得此話語，一臉無奈，感情這人是哪個猴子請來的逗比。聽得此話，眾人也是捧腹大笑。
“王爺，學生有一言。”