李複看著眼前收上來的三十多份文章不免一陣頭大。
“這都是啥啊,完全看不明白。這就像麵試,實習生們寫好履曆,放在老板眼前,而老板是個大字不識一籮筐的文盲。”
李複找到蘇致遠,“蘇大人,此次打算招多少學生啊?”
蘇致遠沉思片刻,“來這的學子差不多百來號人,按照慣例,我一般會挑其中的十分之一。”
“那也就是說,那三十多份文章裡,要找出三四個優異者。”
蘇致遠點了點頭。
李複開口道,“那你把這三十人都叫到一起,我有話說。”
蘇致遠不明就以,但還是照做了。
不一會兒,三十位學子便齊聚在庭院中,他們麵麵相覷,不知道王爺有何吩咐。李複站在眾人麵前,清了清嗓子說道:“各位學子,本王此次想以一種特彆的方式來選拔人才。”
學子們紛紛露出好奇的神色,忍不住問道:“王爺,不知是何種特彆方式?”
“我有幾個問題,能答得上來的可以優先招收。”
“王爺請問。”
李複清了清嗓子,“吾拿一杯茶,倒入大海,請問如何收回?”
學子們聽到李複的問題後,都陷入了沉思。片刻後,王力率先開口道:“王爺,學生認為茶入大海,難以收回。但可從其影響入手,若此茶有獨特香氣,可觀察附近海域是否有受其香氣影響之處,從而間接尋得與那杯茶有關之線索。”
李複微微點頭,不置可否。韋康接著說道:“王爺,學生覺得可借助工具,如細密濾網,在海水流入河道或特定區域時進行過濾,雖不能完全收回那杯茶,但或許能有所收獲。”
劉逸也急忙發言:“王爺,學生以為可分析海水流動規律,預測那杯茶可能被帶往之地,提前在那些地方布置攔截措施。”
學子們紛紛各抒己見,場麵十分熱鬨。然而,李複始終沒有露出滿意的神色。這時,一直沉默不語的孫悅站了出來,他緩緩說道:“王爺,茶入大海,猶如覆水難收。但我們不應執著於收回那杯茶,而是要思考從中得到的教訓。這就如同我們在處理政事時,一旦做出錯誤的決策,不能一味地想要挽回,而應從中吸取經驗,避免再次犯錯。”
李複眼睛一亮,露出讚賞的神情。他說道:“孫悅所言極是。這道題並非真要你們收回那杯茶,而是考驗你們的思維方式和對問題的理解。”
接著李複問出第二個問題。
“我,蘇大人,丘夫子,王大人四人坐廳堂,此刻由諸位奉上茶水,但隻有三盞茶,諸位該當如何?”
學子們聽到這個問題,更是麵麵相覷。
王力說道:“王爺,學生覺得可以將三盞茶先奉給王爺、蘇大人和丘夫子,王大人身份稍次,可稍後再奉上。”
李複皺起眉頭,顯然不認同這個答案。韋康思索片刻後說道:“王爺,學生以為可將三盞茶均勻分成四份,雖量少,但也能讓四位大人都嘗到。”
李複依舊沒有點頭。這時,趙銘開口道:“王爺,學生認為當以禮儀為先,詢問四位大人的意見。若有大人自願放棄,便可將茶奉給其他三位大人。若無人放棄,則再去沏茶,不可失了禮數。”
李複露出一絲笑意,但還是沒有表態。
接著學子們開始放飛自我,“各位尊長,學生來遲,自罰三杯!”
李複聽得此話語,一臉無奈,感情這人是哪個猴子請來的逗比。聽得此話,眾人也是捧腹大笑。
“王爺,學生有一言。”