正說話間，遠處傳來了一陣歡聲笑語，隻見一群孩子背著書包，興高采烈地向族學走來。
“二爺爺，李先生，我們來啦。”徐瑾、徐諄一邊喊著，一邊跑到兩人麵前，行禮問好。
族長笑著摸了摸他們的頭：“好孩子，今日是族學開課的大日子，你們可要好好學習，將來成為家族的棟梁。”
“我們會用功讀書的。”雙胞胎齊聲回複道。
徐絮也文靜地行禮：“二爺爺，李先生。”
族長和李文淵朝徐絮點點頭。
隨著孩子們的到來，越來越多的村民也聚集到了族學門前。
“諸位鄉親，今日乃我徐氏族學開課之日，實乃我族之大喜事。”族長高聲宣布道。
“我們有幸請到李文淵先生來族學執教，實乃我族之榮幸。希望孩子們能在李先生的教導下，勤奮學習，成為有用之才。”
村民們紛紛鼓掌歡呼，表達著對族學和李文淵的敬意與期待。
接著，李文淵走上前來，向村民們和孩子們致辭：“諸位鄉親，孩子們，知識是無窮無儘的寶藏，它能幫助我們明事理、辨是非。”
“在族學裡，我會儘我所能，教你們讀書識字，教你們做人的道理。我希望你們能珍惜每一的次學習機會，用心去感受知識的魅力，用知識去照亮自己前行的道路。”
他的聲音溫和而堅定，仿佛一股暖流湧入每個人的心田。
孩子們聽得入神，眼中閃爍著對未來的憧憬與向往。
開課儀式結束後，孩子們在李文淵的帶領下，走進了寬敞明亮的教室。
李文淵站在台上，環視四周，看著台下一張張稚嫩的臉龐，開始給孩子們上第一課。
他清了清嗓子，開口道：“諸位學子，今日是我們相聚於此的第一天。我，李文淵，有幸成為你們的先生，與你們共同踏上求學之路。”
“在座的每一位，都懷揣著不同的期望。那麼，我們為何要讀書識字？讀書識字、考科舉，對於我們來說，究竟意味著什麼？”
孩子們麵麵相覷，有的低頭沉思，有的則瞪大眼睛，等待著先生的解答。
李文淵微微一笑，繼續說道：“我們讀書人中，有大部分人讀書的主要目的是為了考取功名，改變命運。”
“有詩雲：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’許多讀書人通過苦讀錦繡文章，以求考取功名，光宗耀祖。”
“雖然這種動機帶有很強的功利性，但這是普通老百姓改變命運的主要途徑。”
“你們之中，或許有人希望將來能夠高中狀元，衣錦還鄉；或許有人希望成為一方父母官，為民造福。”
“無論你們的夢想是什麼，讀書都是實現它們的基石。”
他頓了頓，接著說道：“讀書不僅可以改變我們的命運，更可以加強學習，吸取前人的經驗和智慧。”
“通過閱讀前人的經典作品，我們可以豐盈自己的思想，提高人生境界。在處理問題時，我們便能夠想出更好的辦法，減少生活中的彎路。”