行家要出手才知道有沒有,但是以彭戰這個級彆的修為,隻需要感知教主的氣場就知道他有著無法想象的強大,和電主他們都不在一個層麵。
所以他有點兒不明白,擁有如此強大的神通,為什麼會任由重啟會那些宵小殘殺自己的弟子。
“彭戰,這個世界,能創造意外的,永遠是那些計劃之外的因素,我們巫教都在重啟會的計劃之中,以那個家夥的謹慎,沒有十足的把握,一定不敢動手。”
“那個家夥是誰?”
“重啟會叫他真神,而我們則稱他為異物,他原本就不屬於這個文明的存在。”
“請教主明示。”彭戰不明白教主這句話的意思。
“既然你知道重啟會的目的是重啟文明,就應該知道我們現在屬於第三代文明,而那個異物原本存在於第二代文明,卻在文明重啟的時候,以漏網之魚的身份存活下來。”
“據說他是第二代文明的最大受益者,原本是第三代文明重點清除的對象,他卻頑強的存活下來,他所謂的重啟第四代文明,不過是想光複第二代文明罷了。”
“他到底是好還是壞?”受程婉靈影響,夜小舞也喜歡給人分出個好壞。
“這個世界就沒有嚴格的好和壞,關鍵得看觀察者的角度,在他眼裡,我們才是十惡不赦的壞蛋。”
“那個異物很厲害嗎?”達嘉輕聲問。
“他能夠成為第二代文明的漏網之魚,除了厲害之外,還十分謹慎,沒有十足的把握,他絕對不會貿然出手,他對所有的敵人都采取降級碾壓,唯獨對我巫教,采取越級冒犯。”
降級碾壓就是,就是讓五年級的學生去揍一年級的學生,這個情況百曉門之前就告訴過彭戰。
越級冒犯就是讓一年級的小朋友主動去挑釁五年級的學生,這行為換成遊戲術語就是送人頭,彭戰不明白,以謹慎著稱的異物為什麼會有送人頭的行為。
如果送的是無關緊要的小蝦米也就算了,偏偏是他最仰仗的四大法則之主的其中兩個,萬一真被教主乾掉了,對於他來說,豈不是致命損失?
“他為什麼要這麼做?”彭戰十分不解的問。
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