在對高校教授死亡案件的持續調查中，警方逐漸挖掘出了一係列重要的線索，讓原本撲朔迷離的案情開始露出一些端倪。
首先，通過對學校師生的深入走訪和調查，警方了解到教授與大學輔導員林婷曾因學生事務發生過激烈的爭執。據一位不願透露姓名的老師回憶，“有一次在辦公室裡，林婷和教授因為一個學生的處分問題吵得不可開交，林婷認為教授的處理方式過於嚴厲，而教授則堅持自己的原則，兩人互不相讓，最後不歡而散。”
與此同時，關於學生會主席鄧傑的情況也有了新的發現。有學生反映，鄧傑因為在一次重要的活動中表現不佳，被教授取消了評優資格。“鄧傑一直是個很要強的人，這次被取消評優對他打擊很大，他私下裡抱怨過教授不近人情。”一位與鄧傑關係較好的同學說道。
而教授的助手劉敏對教授的研究成果分配心存不滿的消息也傳到了警方的耳朵裡。據了解，劉敏認為自己在教授的研究項目中付出了很多努力，但最終的成果分配卻沒有得到應有的體現。“劉敏曾經在和朋友聊天時提到過這件事，覺得很委屈，覺得教授不公平。”一位知曉內情的同學向警方透露。
此外，法醫的屍檢報告也為案件的調查提供了重要的線索。報告顯示，教授體內檢測出了一種罕見的毒藥，這種毒藥毒性強烈，發作迅速，且很難被檢測出來。“根據毒藥的特性和教授的死亡時間推斷，教授應該是在短時間內攝入了大量的毒藥導致死亡。”法醫說道。
而那封神秘信件的部分內容也在警方的努力下被破解。經過專業的技術處理和分析，信件上模糊不清的字跡逐漸變得清晰起來。信中提到：“關於那個項目，有人不想讓它成功，教授已經察覺到了危險……”這一發現讓警方更加確信，教授的死亡並非偶然，而是與他正在進行的某個項目有關。
蘇瑤和陳宇對這些線索進行了仔細的梳理和分析。
“從目前掌握的線索來看，林婷、鄧傑和劉敏都有作案動機。”蘇瑤皺著眉頭說道。
陳宇點了點頭：“沒錯，但我們還需要進一步的證據來確定真正的凶手。”
他們決定再次對這三人進行詢問。
蘇瑤首先找到了林婷。
“林婷老師，我們已經了解到你和教授曾經因為學生事務發生過激烈爭執，你能詳細說一說當時的情況嗎？”蘇瑤問道。
林婷的臉色變得很難看：“那隻是一次正常的工作討論，觀點不同而已，我怎麼可能因為這個殺了教授？”
蘇瑤緊緊盯著她：“但據我們了解，那次爭執非常激烈，而且之後你們的關係也變得很緊張。”
林婷沉默了一會兒，然後說道：“好吧，我承認那次我確實很生氣，但我真的沒有殺他。”
陳宇則與鄧傑進行了對話。
“鄧傑同學，你被教授取消評優資格這件事，對你的影響很大吧？”陳宇問道。
鄧傑的眼神有些躲閃：“是有影響，但我不至於因為這個去殺人。”
陳宇繼續追問：“那在教授死亡的那段時間，你到底在做什麼？”
鄧傑咬了咬嘴唇：“我真的隻是在準備會議，出去透氣也是因為壓力太大。”
蘇瑤和陳宇又一起詢問了劉敏。
“劉敏同學，關於研究成果分配的不滿，你能跟我們說一說嗎？”蘇瑤問道。
劉敏低著頭：“我隻是覺得不公平，但我從來沒有想過要傷害教授。”
儘管三人都極力否認與教授的死亡有關，但警方從他們的回答中察覺到了一絲慌張和不安。
蘇瑤和陳宇決定對他們的生活和工作環境進行更深入的調查。在林婷的辦公室裡，發現了一些與毒藥相關的書籍和資料；在鄧傑的電腦裡，找到了一些搜索毒藥信息的曆史記錄；而在劉敏的住處，發現了一個與神秘信件紙張相同的筆記本。
這些新的發現讓案件更加複雜，也讓蘇瑤和陳宇感到真相即將浮出水麵。
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