隨著學年接近尾聲，韋爾對在神秘學院第三年的期待與日俱增。
他全身心地投入到課程中，如海綿般汲取知識，但真正讓他著迷的是魔法陣基礎課。
沒錯，這是莫頓教授教授的課程。
一個陽光明媚的下午，韋爾和他的朋友們聚集在庭院裡，討論著即將到來的新學年的計劃。
總是充滿熱情的奧布裡興奮地說道“我迫不及待地想要深入學習魔法區域的高級應用！我真的很想像哈裡森教授那樣把我的魔法區域控製成任何形狀。還有附魔……我相信它們學起來會非常有趣。”
以好奇心和熱愛實驗著稱的麗莎插話道“我對探索古代儀式更感興趣。它們掌握著解鎖被遺忘力量的關鍵，我想站在這一發現的前沿。”
小組中務實且有條理的思考者查德補充道“雖然附魔和儀式很吸引人，但我相信掌握武器封印陣會給我們帶來優勢。想象一下能夠封印我們神秘物品的負麵效果……這樣我們在交換大廳使用貢獻點購買神秘物品會更安全。”
韋爾點點頭，專注地聽著朋友們的願望。由於這些東西在學院外很難學到，他不禁意識到自己真的需要留在這裡。
此外，如果他在這裡待足夠久，他還有可能學習八到十年級的法術融合課。
一股興奮感湧上他的心頭，他微笑著說“我想探索所有這些領域。”
“但我不禁想知道，在學院的深處是否有更非凡的東西在等著我們……”韋爾神秘地說道，他想起了他那本有禁咒的書以及位麵法術和天體的存在。還有充滿神秘的風暴使者。
隨著他對神秘之劍的理解加深，他發現三位傳奇人物可能不是某種想象，而是曾經在這個凡世中存在過的真實存在。
在他把正在恢複的金懷表和風暴使者放在一起後，這個信念大大增強了。
“我真的應該留在學院裡了解更多關於它的事情……”
韋爾想到這裡時，眼睛突然睜大。
“等等……我現在是被我失蹤的影子影響了嗎？”韋爾想到這裡不寒而栗……不知為何，他發現自己最近想留在學院的想法可能與校長對他影子的微妙影響有關！
“你什麼意思，韋爾？你有具體的想法嗎？”麗莎揚起眉毛，好奇地問道。
韋爾停頓了一下，整理了一下思緒。他回憶起他們的談話，小心地選擇著用詞。
“你不是圖書館委員會的嗎？我聽說學院圖書館有一個隱藏的區域，裡麵裝滿了古代文獻和禁忌知識。我不禁想知道那些書頁裡藏著什麼秘密。”他回答道。
麗莎輕輕地點點頭。
“有道理……我還沒去過三樓或四樓。那裡可能保存著這樣的知識。”
奧布裡的眼睛睜大了，她的好奇心被激起。“禁忌知識？這聽起來很危險，但也非常刺激。不幸的是，要學到它們可不容易。”
“你可能得為此把靈魂賣給學院……”她笑著補充道。
一向謹慎的查德點點頭。“確實……禁咒或知識往往伴隨著後果。”
隨著小組繼續熱烈的討論，他們對未來的興奮感越來越強烈。他們交流想法，推測潛在的挑戰，並分享他們成為強大神秘學者的夢想。
正是在這些談話中，他們各自的道路開始交織在一起，形成了一種將在他們魔法教育的考驗和勝利中支撐他們的紐帶。