是要你們強於其他縣的孩子。
是要用受到教育的你們，去追趕那幾百年的差距。
世上最難能可貴、有錢也難買的就是知識，現在學堂要免費教給你們。
我在此承諾，北山縣開辦學堂，不收取任何費用，凡你等所需用具、書籍，全由縣衙提供。
但前麵我也說了，學堂能教的知識有限，所以教給你們的不是所有知識，而是能獲得知識的鑰匙。
希望你們拿著這把鑰匙，去獲得自己想了解的知識，去追尋自己想要的人生，去體會廣袤的世界。
等你們學有所成，從這個學堂離開，不要求你們記得我，也不要求你們一定回報北山縣，隻要你們記得，你們深受國恩，將來要為國所用。”
彆說下麵的孩子了，就連屋外的那些人也聽的脊背挺直，熱血直衝腦門，要為國所用啊。
孟長青哄起人來，絕對是專業級彆。
這時候八方忽然拿著硯台磨起墨來，孟長青更不知道從哪裡掏出一隻大毛筆，拖過最前排的桌子，踩了上去，在將來教學的板材上方，寫了八個大字：
明心明知，強縣強國。
她跳下來，將筆交給八方，開口問下麵的孩子，“有誰認識牆上的字？”
絕大多數孩子都搖頭說不認知，隻有最前排的兩個孩子嘴巴動了動，卻沒有開口。
“現在不認識沒關係，讓你們坐在這裡的目的，就是讓你們認識它、明白它、記住它。”孟長青將桌子推回遠處，“你們各自回家，找根木棍，下午上課得用，下課，各回各家吧。”
孟長青走後，坐在第一排的孩子當中，有個女孩問身旁的男孩，“明賢，你也不認識那上麵的字嗎？”
明賢抿嘴，低聲道：“我認識。”
“那大人問的時候，你怎麼不說呢？”明月不解的看向自家弟弟。
明賢的回答依舊小聲，“爹關照過，不要在大人麵前顯眼。”
“大人提問你回答，怎麼會是顯眼？”明月湊近了問，“那大人寫了什麼？”
明賢照著字念了出來，明月還要問那是什麼意思，明賢沒有回答，而是道：“咱們快回家吧。”
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