周四周五兩天時間。
月底考試。
考完試的最後一節課，班主任徐穎來到了教室裡，宣布了一個消息。
“今天是周五，然後明天就是周六日休息了。”
“然後鑒於有一部分的住宿生，會在周日下午就回到學校，那麼我們會安排周日晚自修老師，提前一點，下午回到班裡給大家自習。”
“當然，這個看晚自習的老師是不固定的，輪流的。”
“不過你們有需要的話，也可以去找其他班級的各科老師。”
“至少語數英三個老師，肯定是都在的。”
“隻是未必是咱們班自己的老師而已，有可能是文科班的老師在。”
“大家到時候有不懂的，一樣可以大膽去問，老師隻要是不忙的，都會給你們解答。”
“還有就是，各個科目學習小組的小老師，也要承擔起幫助同學解答的職責。”
這個時候，有同學舉起手來道問道：“老師，那是不是周日我們也可以提前回來自習啊。”
“下午就有老師值班了吧？”
班主任徐穎點頭笑道：“對的，包括走讀的同學，也可以參加周日的晚自修，甚至是周一到周五的晚自修。”
“當然是要在家長同意，且安全的情況下進行。”
“如果是走讀的同學，我們是建議晚自修到八點鐘之前，就離校。”
聽到這話，嘩啦一下子。
底下的學生都興奮起來了。
走讀生也可以晚自修。
那顯然是在班裡晚自修的學習氣氛，要比自己回到家裡寫作業要好。
而且還可以問同學，問老師。
李子浩也是眼底一亮，一大當初也實施了這個計劃，不過那個時候，自己留在教室裡基本上都是教賈可馨寫作業。
其實，學校效率最高的一種學習法，也是世界上公認的最強學習法——費曼學習法！
通過把自己當做是老師，來對題目進行講解。
能夠比做學生，對題目的記憶更為深刻。
自己上一輩子的升學考試之所以為考砸了，並不是因為費曼學習法不行，而是賈可馨的基礎太差了。
自己給對方講的都是那些一定要得分的題目。
這就導致了。
李子浩需要跟彆人拉開差距的重點題目，缺乏了鍛煉。
而且最重要的是，當時一直處於患得患失的狀態，一邊又是學校的處分，一邊又是感情上的糾紛。
時不時還要冷戰，生氣，吵架，又要哄回來。
根本沒有心思學習。
有時候自己上課都是在發呆的。
陶菁菁果然很是期待地就遞過來了一張紙。
【你要留下來晚自修嗎？】
李子浩笑了笑，點頭道：“嗯。”
陶菁菁有些開心，她繼續在紙張上寫：“那我晚上可以問你題目嗎？”
李子浩撲哧一聲笑了出來。
太逗了。
怎麼會問出那麼可愛的問題。
必須可以啊！