binf/b/div腳盆雞東京都錄港區第一小學門前。此時差不多已經到了三點，馬上就是孩子們下學的時間。
按照腳盆雞的教育製度，中小學的上課時間通常從上午8點左右開始，一直持續到下午3點左右。
這個時間段內，學生會接受各種學科的學習，包括語文、數學、科學、社會等。這段時間內，學校會安排一係列的教學活動，如課堂講解、實驗、小組討論等，以確保學生能夠充分掌握所學知識。
值得注意的是，儘管下午3點左右學校的教學活動結束，但並不意味著學生的學習就此結束。在腳盆雞，許多學生都會參加課後活動或補習班，以進一步提升自己的學術水平或培養興趣愛好。這些課後活動或補習班可能會持續到下午5點甚至更晚。腳盆雞的學生還需要完成家庭作業和預習任務。這些任務通常需要花費一定的時間來完成，以確保學生能夠跟上教學進度並鞏固所學知識。
而且在腳盆雞的校門口，通常來說來接孩子的家長並不多，因為通常孩子們距離家的距離都不遠，就是遠一點也有校車可以接送，作為港區裡麵的小學，他們的校車也是相當的好，即便沒有校車通行的地方，也有公交係統可以利用。
腳盆雞的學校一般是不鼓勵家長來接孩子的，通常住在同一區的孩子們，會手牽著手的回家，這樣既能讓他們成為要好的朋友，還能鍛煉他們的獨立性。可以說是一舉多得。
這和咱們國家的小學、中學門口，一到上學放學時間就人滿為患的情形，完全是兩種不同的對比。
當然了，這也不能完全說華國的做法就錯誤，你要考慮到實際的情況。國情不一樣，效果也不一樣。
首先一個是經濟水平的不同，怎麼弄國家一直到千禧年之後才在大城市裡麵推廣了校車，一般的中小城市這樣的校車還是相當的罕見，沒辦法，國內的人口基數大，學校也多，這要是統一的購買是一筆不小的花費。
還有就是當時國內公交係統沒有腳盆雞那樣的發達，為了孩子的安全著想，家長們不得不勞累一點，這也是沒辦法的事情。
究其原因，也就是國情不同的原因。不存在誰好誰壞。
唯一一點不一樣的就是，由於國內基本上都是父母上班爺爺奶奶來接孩子，而腳盆雞這裡基本上女人結婚侄女就是全職太太，所以一般過來接孩子的基本上都是媽媽。
所以在腳盆雞這裡的學校的大門口就能看到一群媽媽，尤其是小學門口更是一條靚麗的風景線，心在因為來這裡接孩子的媽媽一般就是三十上下的年紀，不少的少婦模樣兒還挺漂亮。
放學鐘聲響起，一群穿著製服的男女小學生們走出來，孩子們出來之後就會找各自的媽媽，沒有媽媽來接的，也是按照距離住的遠近牽著手，一起向校車或者公交車車站走去。
從車上下來的工藤秀子一眼就看到了和自己小朋友一起出來的工藤靜香，沒辦法，誰叫工藤靜香最可愛。
“靜香。”工藤秀子對著靜香招招手。
小靜香看到自己的媽媽來接自己那可是開心壞了，小跑著撲到媽媽的懷抱裡麵。
“媽媽，”
小靜香叫了一聲媽媽之後，就開始給自己的媽媽介紹自己的朋友。
“她們就是多香子、玲子、由惠。都是我的好朋友哦！”沒一刻，小百合就從媽媽的懷裡掙紮著下來，介紹了三個年齡差不多，眼巴巴的盯著工藤秀子的小女生。
從靜香開始上學，基本上都是靜香的外婆來接送和開會，工藤秀子到學校的時間有限，所以不太認識工藤靜香的這些小朋友。
“你們好！”