在北翼，師生禮儀很複雜。
但今日這堂課十分特殊，禮部特地跟在座師生都確認過，禮儀以最簡為宜。
是以學生以抱拳至額作揖行禮，先生抱拳至胸口以下作揖還禮。
隻是時安夏仍舊選擇了學生禮，放棄了先生禮。
她行完禮，待眾人落座，這才微微一笑也盤腿而坐，“今日要論和書字體，還不能單論和書字體，得從北翼元和帝時期的懷勇大將軍說起。”
她檀口一啟，配上通身大氣端方的氣質，便是令人收攝起散漫的心思，都凝神靜氣聽她講話。
她字正腔圓，又故意壓低了聲線，使聲音沒那麼纖柔稚氣，“都道黃萬千老先生家學淵源，祖上也是名流雅士，大儒雲集。卻鮮少有人知道，這位懷勇大將軍其實也是黃家兒郎。”
短短幾句話，旁人倒沒什麼震驚的感受，可黃家一眾人卻個個眼眶濕潤。
儘管這些信息早就從孤本裡知道了，但由先生的嘴說出來，讓世人皆知，那種激蕩的心情無以言表。
他們黃家祖上也是出過武將，出過大將軍的！
時安夏繼續講述，“懷勇大將軍原本姓黃，名皚承，字明銳。”
仿佛是知道下麵人的反應，她便停頓下來。
果然有人舉手表示疑問，那人是黃醒月。
他最近正在編撰曆史山川文書，正好在史料上看過這位懷勇大將軍，跟時安夏講的完全不一樣。
時安夏便是笑道，“黃大人請講。”
黃醒月慌忙站起身。
人家叫他“黃大人”，他可不敢真的以為自己就是“大人”了。
時安夏卻是微微笑道，“黃大人請坐下說吧，您擋著後麵某位大人了。”
黃醒月下意識扭頭一瞧，正好看到明德帝在那笑，嚇得趕緊盤膝而坐。
時安夏這才道，“今日論‘和書’，乃是我與各位之間互相學習。我之所以坐在上首，是因為我碰巧知道得比各位多一點。大家不必拘禮，黃大人請講出您的疑惑。”
對方的謙遜有禮，讓那些心裡仍有點端著的官員大儒們頓時羞愧起來。
此時，氣氛已達融洽。
黃醒月開口道，“元和帝時期的懷勇大將軍姓田，名白。”
時安夏點點頭，“黃大人說得很對，田白大將軍，也就是懷勇大將軍，正是今日的主角黃皚承。”
接下來，她簡要講述了黃皚承為何成了田白大將軍。
黃皚承自幼熱愛習武，總想做一個救百姓於危難的蓋世英雄。這在孤本裡有明確表述。
但元和帝時期，重文輕武。黃家又世代是文人清流，自不能容棄筆從戎者。
黃皚承被逼著習文，苦惱萬分，一氣之下，跑了，誓要混出個人樣再回黃家。
他化名田白從軍，加入了陳原大將軍的隊伍，從一個無名小卒做起。
陳原大將軍早年轉戰各大城池要塞，最後駐守天圍邊防重鎮。
黃皚承在他麾下屢立戰功，花了十五年時間，升為懷勇大將軍。
在離家過程中，他沒有一天不在學習，絕對堪稱武將裡學識最淵博之人。
且他最擅長的是書法，早年受黃家和外祖徐家的書法影響頗深。
後來的經曆，使他見多識廣，廣采各家之長，融會貫通後，形成了棱角分明，風姿卓絕的獨特風格。
黃皚承隨著年紀增長，加上也不是一事無成，開始準備衣錦還鄉了。
他寫了封書信回家探路，卻並未表明他就是當朝赫赫有名的懷勇大將軍。
他在信裡說，這是他自創字體，請家人品鑒。如果可行，他想為此字體取名為“和書”字體。
取名“和書”字體，是因為他征戰半生，方知和平最為可貴。
黃家人收到信後喜極而泣，且因那字體大氣磅礴，線條精妙，使得黃家人認為，這字體堪為國書字體推而廣之。
其實黃家人一直在為北翼的書法藝術發展和文化傳承世代努力，如今見到“和書”字體，欣喜若狂，便是等著黃皚承趕緊歸家。
可黃家人等了一年又一年，都再沒等到黃皚承的隻言片語，更沒等到他衣錦還鄉。
因為自黃皚承寄回第一封家書後，就爆發了“天圍之亂”。他和陳原大將軍同時在那一役陣亡。
黃家當時還有人陸續寫詩文緬懷“天圍之亂”陣亡的英雄，甚至點名道姓讚揚田白大將軍被敵人以數萬大軍圍攻於天爐山上，卻視死如歸，寸步不讓，為北翼反攻贏得寶貴時間。
但黃家人做夢都沒想到，那個田白大將軍正是他們黃家苦等多年的兒郎黃皚承。
至於孤本是如何流落在外，差點成了廢書，不得而知。還好孤本到處流浪，最終落到了時安夏手中。
那是黃皚承的親筆手稿，裡麵有對和書字體的認真講解，心得體會，也有對過往經曆的描述。
但他從沒明確在孤本裡指出，黃家就是每朝每代最著名清流世家的黃家，是以也無人聯想至此。
眾人聽得唏噓不已。
時安夏前世閒來無聊拿孤本來學著練字，後來練著練著上了癮，便常研究。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！