教員說得對，實事求是，才是真理。
林長青的經曆，讓他知道了，做事情，要講究方式方法。
怪不得教學時，調研時，林長青都一直在跟他們講解方式方法。
回想起剛才自己的想法，方永吉真想找個地洞鑽進去。
宋佳佳聽完，心中的枷鎖，頓時沒有了。
原來，老師的說法，真的是錯的。
隻是自己相信了，還一直相信到現在。
想到以前老師的教學情形，她突然感覺，那些老師都是照本宣科，不懂教學，根本不是自己的原因。
當時什麼也不懂，也不懂思考，成績才會那麼差。
就像學文章一樣，她從來就沒有分析過，看到一篇文章，就一頭紮進去，然後迷糊了。
做習題從來就沒有想過，總結方法。
自己真是蠢啊！
幸好，現在遇到了林長青，不然她根本不會改變。
想到這段時間的教學，不知不覺間，她遇到問題，都會思考一番了。
做的事情，也很少出錯了。
原來我不是笨蛋，隻不過對事物認識不夠，隻要不斷實踐，加深認識，就能發現規律，把事情做好。
李清月也感觸良多，她成績比其餘四人要好一些，當年上學時，她問過成績好的同學。
那同學就跟她說過，要學會總結，很多題型是相類似。
她當時總結了一段時間，但是因為題目太多了，後來就放棄了。
不過，因為有這個經曆，工作之後，她也發現工作的事情，也有一些事情是類似的，她就分類總結，所以很少犯錯。
這段時間跟林長青學習，她感覺更加明顯了。
按照正確的方法做事，又快又好，而且都是胸有成竹的。
這給了她很大的自信心。
她突然發現，自己上學的學習方法，竟然還能用到工作上，隻不過，這方法隻能解決部分問題。
想到工作的事情，她下意識的就開始分析起來，很快就她就分析好了。
這一次，竟然如此簡單。
想到林長青的教學，刹那間，她明白了什麼。
林長青教怎麼看文章的方法，竟然可以運用到工作上。
這難道就是林長青說的遷移？
這個方法，本來上學的時候，就應該教的，如果那時自己掌握了這個方法，自己能做的事情就更多了。
如果人人都掌握了這個方法，國家還會沒有人才嗎？
怪不得林長青說，現在的學校，並不是在培養人才，而是在挑選聰明而且適合讀書的人！
這早就違背了培養人才的初衷。
如果不改變，那麼，以後也是這樣教學，結果也是像現在一樣！
當年自己也是這樣被淘汰的！
這！