今天可是馬誌濤的高光時刻。/br社恐？/br社恐還是有一些的。/br但為了顯擺，可以克服。/br因此還找了羅宏誌來打配合。/br等第一組學生抵達新建的一萬平米蘑菇房之後。/br在入口處。/br羅宏誌先站了出來，問了大家幾個問題。/br“請問大家，吃過貓貓頭糖果的請舉手。”/br唰，大概有四分之一的學生舉起了手。/br看來在年輕人中間普及度還行啊。/br沒舉手的還有人喊，“搶不到啊。”/br羅宏誌哈哈大笑，“放心，已經在逐步增加產量。”/br然後又問，“吃過俏小貓炸蘑菇的請舉手。”/br這回就多了，差不多一半人舉手。/br不過主要集中在華中農大和天漢三中的高中生們。/br帝都農大和山西農大的舉手很少。/br呃，那兩處還沒有俏小貓的門店。/br“那麼各位覺得，貓貓頭的糖果，和俏小貓的炸貨，好不好吃！”/br羅宏誌大聲喊道。/br人群中亂亂哄哄，“好吃！”、“好的不得了！”、“特彆棒！”/br以及最大聲的，“沒吃過！不知道！”/br“沒關係，今天讓你們所有人都能吃到！”/br羅宏誌這一聲承諾說出去。/br歡聲雷動，掌聲響起。/br太給麵子了。/br待歡呼聲稍歇，羅宏誌再次說道：“貓貓頭糖果的核心原料，麥芽糖，以及俏小貓炸貨的核心，蘑菇，都是在我身後的蘑菇房中生產的。”/br“而蘑菇房的掌控者，就是……”/br羅宏誌拉著長音，轉身向後一伸手，聲音突然飆起，“讓我們有請，菌菇及麥草的掌控者、掌管鮮味的帝王、甜蜜之星、獨處暗室的逐光者，蘑菇之神——馬誌濤！”/br臥槽！/br太中二了，誰寫的詞啊！/br馬誌濤在羅宏誌說有請的時候，已經美滋滋站在了門裡，就等著閃亮登場呢。/br結果聽見了後麵一大串。/br臉都綠了，也彆閃亮啦，急匆匆衝出來，照著羅宏誌屁股飛起一腳。/br羅宏誌一個閃身躲過，撒腿就跑，跑老快了。/br圍觀的學生一陣狂笑啊。/br也深深的記住了眼前這位滿臉通紅的年輕學長。/br以及……/br這家公司氣氛好好啊，好搞笑啊。/br“咳咳。”馬誌濤紅著臉，清清嗓子，開口說道，“各位學弟學妹，我是馬誌濤，這裡的負責人，我就是山西農大菌菇專業畢業，常教授的學生。”/br話音剛落，人群中馬上響起了好幾聲“師兄！”、“學長！”的問好。/br馬誌濤誌得意滿，衝下麵揮揮手，然後做了請的手勢。/br“請大家跟我來，咱們先消毒，穿上鞋套，我帶大家參觀。”/br……/br“這是我們公司第三座菌菇工業化生產車間，我們習慣管它叫蘑菇房。”/br“總占地麵積一萬兩千平米，生產麵積一萬平米，足有一個半足球場大小。”/br“這座蘑菇房采用了我們獨有的區域模塊控製設計。分成了十六個區域，最小的四百平米，最大的兩千平米。”/br“每個區域都可以根據種植的菌菇品種以及生長階段，自由控製溫度、濕度以及光照。甚至還可以控製氧濃度。”/br“我們都知道，蘑菇屬於真菌，是真核生物，細胞內有線粒體，進行有氧呼吸。在生長過程中，需要消耗大量的氧氣並代謝出二氧化碳。”/br“二氧化碳濃度過高會抑製菌菇的呼吸作用，從而減緩其生長速度。”/br“但處於抑製狀態的菌菇，菌蓋更厚，質地更緊密，風味物質積累的更多。”/br“所以氧氣與二氧化碳濃度，根據生長，不斷的進行調控。”/br“解決濃度調控，是菌菇生產中，特彆是大規模生產中的重要難題，這點大家都知道吧……”/br身後回答齊聲響起：“我們不知道~~”/br……/br沒關係，聽不懂真沒關係。/br馬誌濤已經在努力講的深入簡出了，可是除了少數幾個菌菇專業的學生眼睛越來越亮，表情越來越激動之外。/br其他學生完全一頭霧水。/br但並不影響蘑菇房內，持續響起哇聲一片。/br一排排整齊又龐大的菌架，以及菌架上，堪稱壯觀的菌包和怒放的菌傘。/br還有隨處可見的各種探頭、設備、管線，頭頂上隨時自動展開或收起的遮陽，兩側牆上自動會打開的通風，噴霧。/br處處充滿了，全都能分辨的出的工業之美，農業之美。/br總之，大開眼界。/br——/br而第二項參觀，更開眼界，開的人全身麻麻的，雞皮疙瘩起一身。/br看蚯蚓。/br好多好多的蚯蚓，多到都冒到土外麵。/br一平米空間內，可以養三至六萬條蚯蚓的蚯蚓場。/br在這裡介紹的是淩同傑。/br淩同傑是塊磚，哪裡需要哪裡搬。/br前麵剛幫著文師姐拍照選人，現在又來幫齊師兄講解他的項目。/br“這個項目主要內容很簡單，就是將牲畜糞便及有機廢料，比如使用過的菌包，混合泥土後養蚯蚓。”/br“現在試驗的比例，每畝投放250公斤蚯蚓種，消耗500立方米糞便，產出300立方米蚯蚓糞有機肥料，及3500公斤鮮蚯蚓。”/br“投放五十公斤鮮蚯蚓，兩立方米蚯蚓糞，也就是一千到一千六百公斤，可以改良一畝農田，低標準農田、鹽堿地以及板結土地。”/br“也就是一畝蚯蚓場的產出，一年可以改良70畝土地。”/br“整套係統的目標有兩個方向，一個是8000萬畝嚴重板結的低標準農田，另一個是2.5億畝鹽堿地。”/br“不過鹽堿地改良還在試驗中，我師兄現在就在海南台風海水倒灌區做嘗試。”/br“最好能夠都實現，實在不行，實現一個也可以。”/br“而且我們希望整套係統可以做到正循環，改良的土地種植飼料作物-飼料作物養殖牲畜-牲畜糞便養蚯蚓-蚯蚓改良土地。”/br邏輯通順，目光遠大，而且現在就有實例放在這裡。/br在場的教授們都眼睛冒光，圍著淩同傑打聽項目細節，還紛紛提出合作。/br廢物處理啊、農田改良啊，特彆是這套係統能正循環，做這項事情有的賺。/br這點太重要了，能產生經濟效益，社會力量就會參與，民間力量比政府撥款，可強大太多太多。/br當得知淩同傑是農科院杜教授的學生，這是杜教授另一個學生的項目。/br在場的教授們信心更足了。/br他們都知道，杜教授成名之戰，就是在黃淮海科技會戰時候，改良鹽堿地。/br如果真成了的話，沒準幾十年後，2.5億畝鹽堿地就沒有了啊，全都變成標準農田，得什麼勁頭。/br即便鹽堿地失敗了，還有八千萬畝嚴重板結地標準農田呢，蚯蚓破板結，肯定沒問題啊。/br中國人，永遠永遠都不會嫌棄能種的田多。/br能把差的田變好，能把不能種地的田變成能種。/br千秋功業！
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