第492章 他姓李,叫查德_三萬買房,小鎮養老_思兔閱讀 
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第492章 他姓李,叫查德(1 / 2)

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柳望雪帶著杜雲襄、茶茶和安定往工作室去,路上先經過的就是陶華宇家,陶媽正拎著幾個小食品袋,叫住幾個路過的小孩子,給他們發小餅乾。

這幾個孩子昨晚都在打穀場見過,有兩個先領了小餅乾,一轉身就看到柳望雪和她身邊的碰碰、懷裡的小瓷,一陣風似的跑過來打招呼,然後頗為好奇地看著那個抱著聒聒的金發碧眼的小男孩。

這個孩子叫小濤,長得虎頭虎腦的,見著生人也不怯場,直接問茶茶:“你也是外國人嗎?”

不等茶茶做出反應,他身邊這個叫浩浩的孩子搶先回答了:“他和李查德長得一樣啊,他肯定是外國人,你這麼問他肯定聽不懂的,你要用英語問。”

孩子口中的“李查德”就是richard。

陶家村這個小村子,從來沒有過外國人造訪的曆史,大家見也都隻是在電視上見到這種金發碧眼的白人。因此,當richard突然出現在這個村子的時候,是著實引起了一場轟動的,就連隔壁村子也有人過來一看究竟。

richard剛來的那段時間,村裡幾乎家家戶戶茶餘飯後談的都是他。

大家也都知道舊村委那裡現在是杜老板在海市創辦的大公司的分部,人家上班的地方不好去打擾的,也就沒有人閒來無事跑過去看。

大家不去也沒關係,裡麵的人總要出來的吧?

比如在那裡工作的陶家洪和他媽媽,就沒少被村裡人登門聊天問這問那的。還有小食堂的兩位師傅,有時候廚房裡臨時缺點調味料了,他們總要往村裡的小賣部走一趟,路上遇著人了也會被問一些問題。還有工作室的員工們,不能總是要麼辦公室要麼宿舍的待著吧,工作沒那麼緊張的時候總要出去溜達溜達,就也會被問一些相關事情。

村裡人沒有惡意,就是單純的好奇——

不是說那國人都多有錢多有錢嗎,怎麼他還千裡迢迢跑到他們這個小村子裡來上班呢?

他會說咱這兒的話嗎?咱們說的話他能聽懂嗎?

聽說他們那邊的人都是吃牛肉和牛奶的,那他來了咱們這兒吃得慣這兒的東西嗎?

他會不會水土不服?

他多大了?結婚了嗎?有孩子了嗎?

他父母能同意他過來嗎?

他人咋樣啊?好相處不?

……

問題多的數不勝數,有些都令人意想不到。

還有人跑到陶華宇家找陶爸陶媽打聽的,因為覺得陶華宇和杜雲凱的關係好——可不好嘛,舊村委那邊都是直接找陶華宇裝修的,他姐夫的蛋糕也賣到了裡麵去——所以就認為陶爸和陶媽應該會知道些什麼。

陶爸陶媽哪裡知道啊,於是他們就等陶華歆回來後問陶華歆。陶華歆也不是嘴碎的人,她也知道鄉裡鄉親的也就是因為沒見過所以覺得新鮮,等過了這兩天的新鮮勁兒,習慣了,也就好了,於是就沒有多說。

其他人被問到的,能回答的就回答了,那些大家不清楚的或者比較敏感的就打哈哈打過去了。

richard他自己平時沒事兒的情況下也會在村裡逛一逛,他語言不通,為數不多的幾次出去都會拉上金兆飛或者其他人一起。

第一次出來溜達的時候,金兆飛就說去村裡的小賣部。

小賣部開在村裡的小學附近,店麵不大,貨品琳琅滿目,很有年代感。金兆飛他們早就來逛達過了,發現了許多童年記憶中的小零食,就說要帶richard去嘗一嘗。

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這一路上,金兆飛就成了richard的代言人,在第不知道多少次被問到richard叫什麼的時候,金兆飛脫口而出,送了他一個中文名字:“他姓李,叫李查德。”

村裡人老一輩的都沒學過英語,對於一個英文名字怎麼都記不住,想起來就問一次,實在記不住了就用“那個老外”指代。這下“李查德”之名彆提多好記了,金兆飛這邊說完,這個名字就像長了翅膀一樣,村裡男女老少都知道了。

richard人本來就隨和,這個毫無意義的中文名字他也接受了,反正聽起來也和他的英文名差不多,音譯嘛音譯。

正如陶華歆預測的那樣,沒過幾天,村裡人就習慣了,往後再在路上遇到這位外國人,就很自然喊他“李查德”,問他“去哪裡”、“吃了嗎”。

richard已經跟金兆飛他們學了一些十分簡單的日常用語,也會主動跟村裡人打招呼——目的還是為了練口語。偶爾遇到一些唱著26個英文字母歌的小孩兒,還會幫他們糾正一下發音。

說到英語這個事兒,還有一個小插曲。

農村裡的外語教學雖然有普及,但是效果卻不怎麼好,歸根結底還是師資力量缺乏。

就好比陶家村這邊,周邊的幾個村子加起來也就這一所小學,從一年級到六年級,每個年級兩個班,每年的學生總數最多也就三百出頭——有些家裡條件稍微好一點的,或者是足夠重視孩子教育的,就會把孩子送去鎮上或者彆處出成績的學校去。

村裡孩子上的課類型也不多,主課就三門,語文、數學和英語,其他那些音樂啊美術啊體育啊自然科學的,也大多就是排在課表上好看,因為有些學校連這些課程的老師都招不到,大多數情況下都是主課老師身兼數職。

招不到老師的原因很簡單,就是地方偏,少有人願意過來。

陶家村小學的幾位主課老師要麼是真懷著一顆教書育人的心來到這裡並最終留下的,要麼本身就是從這裡走出去的,學成歸來為家鄉做貢獻。現在這些教師年齡都已經不小了,校長就向市裡教育局申請,希望上麵能調幾個新鮮血液過來,尤其是英語老師。

校長也去彆的學校拜訪過,同是農村裡的小學,人家學校最晚的都從三年級開始普及英語了,他們這邊孩子都四五年級了才磕磕巴巴地開始學26個字母,這要是以後出去上中學,不是輸在起跑線上了嘛!



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