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素菜炒好後，顧雪峰就和柳南山夫妻倆一起往小樓客廳那邊端。顧雪梅他們也剛好參觀完了，就都過來廚房洗洗手，幫著端飯菜拿碗筷。
柳南山往廚房走時又掏出手機看了看，還皺了皺眉，眼神裡滿是疑惑。
許青鬆正端著兩道菜迎麵走來，見了就問：“叔，怎麼了？”
柳南山就把手機遞給許青鬆看：“你幫我看看，小李這發的是什麼意思？我怎麼總感覺這翻譯不對呢？”
柳望雪走過來聽到了，就笑一聲：“爸，您跟richard聊天聊得不錯嘛，英語都長進了啊。”
顧雪梅端著盛有米飯的電飯煲往這邊走，聞言便問她：“誰呀？英文名？你爸還交了外國朋友呢？”
柳望雪就和小姨一起往客廳走，跟她解釋richard是誰。
由於柳南山對richard的“可憐”濾鏡又加厚了，得知他春節假期也沒有出去旅遊的計劃，就加了他的好友，說是一日三餐的好叫他來家裡吃飯。
柳南山和richard語言不通，但倆人平時靠肢體語言比劃也能基本做到無障礙交流。可現在是假期，一個在家一個在工作室，肢體語言就無用武之地了。
柳望雪就教柳南山，給他演示了一遍聊天軟件自帶的翻譯功能，這玩意兒柳南山平時用不到，都沒注意過。這下可方便了，他加上richard的好友後，還發了幾條信息試驗了一下，覺得挺好用的。他要是有什麼事兒想找richard，就不用等他有空過來或者是吃飯的點了，直接發信息過去，richard他什麼時候看到什麼時候回。
不過這種自帶的翻譯係統是有缺點的，如果翻譯個短句還行，要是碰上長句，就會出現詞不達意的情況。但沒關係，雙方都表示理解，也能明白對方所要表達的意思。
今天是放假的第一天，家裡又來親戚，柳南山和顧雪蘭一想到richard自己一個人孤零零的，心裡就難受，於是柳南山就發信息喊richard過來一起吃午飯。
richard收到柳南山的信息時，剛從沈念安家回去。他之所以沒出去旅遊，一是因為經濟拮據，二是因為要學中文。
richard剛來陶家村的時候就說要請一位私教，柳望雪他們幾個一想，沈念安和顧卿月正好就是這個專業的老師啊，於是幫著牽線搭橋。兩位老師就說等他們放寒假回來之後再商量。
沈念安一家回來之後，richard特地抽空上門拜訪了一次，就是和兩位老師商量上中文課的事情。
沈念安的論文已經寫完了，這個寒假就沒什麼事兒，而顧卿月卻和他相反。顧卿月在學校裡的工作是比沈念安的清閒些，隻不過回來陶家村後她有一件更重要的事情要忙——
這件事就要說回到半年前的暑假，大家得知陶慶磊想考中傳之後的事。
陶慶磊當時對於“考中傳”這件事唯有一腔熱血，其他的一概不知。身為老師的顧卿月得知後，就幫陶慶磊向在中傳任教的老師做了谘詢，打印了一遝資料給陶慶磊，又幫著找了位美術老師指點他藝考。而後陶華宇托關係給陶慶磊報了市裡的畫室，讓他過去參加集訓，為藝考做準備。
陶慶磊這孩子很爭氣，也有天賦，刻苦努力的學習獲得了回報，省裡的統考他順利通過了，上個月月底中傳的初試也考過了。昨天顧雪蘭又去指導慶磊媽繡十字繡，聽慶磊媽說，複試的結果也已經出來了，陶慶磊順利通過，接下來就要準備三試了。
慶磊媽說這話的時候喜不自勝，初試和複試都是線上考的，三試就在本月下旬，需要去京市中傳大學線下考，還有麵試。他們家已經開始為去京市做準備了。
暑假那會兒，因著陶慶磊考學的事，顧卿月頭一次對農村裡的孩子所接受到的教育以及所享受到的資源有了清晰的認知，她於是去了趟村委，在王俊鵬的幫助下去村中有初高中在讀的孩子的家裡走訪了一趟。
走訪的結果不甚樂觀，孩子們對未來幾乎隻有“迷茫”二字。
顧卿月和沈念安商量後，就決定給予力所能及的幫助。沈念安無比讚同，他就是陶家村出去的孩子啊，他都沒有想到過還能以這種方式回饋家鄉，心中慚愧。
顧卿月帶著景和和柚柚來柳望雪這裡玩的時候，在聊天時提起這件事，大家都覺得很有意義，便一起成立了一個“助學聯盟”，各人都把能用到的資源整合到這一處，幫著村裡的孩子們規劃學業，往遠了大了說，也相當於是規劃人生了。
一開始這個“助學聯盟”隻是他們私下裡辦的一個小小的公益組織，據點就在陶華宇家，負責接待和聯絡的人是陶華歆。剛成立時是由陶慶磊幫著宣傳的，首先得到消息的就是村裡那幾個和他同班的高三生。
這些孩子有成績好的，也有成績差的。
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成績好的聽說之後立馬就去了陶華宇家，當時暑假還沒結束，顧卿月還在陶家村，所以他們是和顧卿月當麵聊的。沒兩天就拿到了規劃建議，孩子們無不欣喜，都覺得自己的目標更加清晰了，剩下的就是先努力考上心儀的大學。
成績差的孩子基本都沒當一回事兒，他們原本連高三都不想讀了，還是被家裡的大人逮著送去學校的：“現在聽說大學生都不值錢了，畢業了找工作都不好找，老子也不指望你考大學，可你要是連個高中畢業證都沒有，出去還能乾什麼？”
所以他們家裡人聽說這件事逼著孩子過來谘詢時，秋季學期都已經開學，顧卿月也和沈念安一起回了京市。於是就由陶華歆幫忙聯係，做的線上谘詢。
對於學習的態度也不是一時之間就能轉變的，顧卿月隻是想讓他們看到學習好能帶來哪些實實在在的好處，這些好處又能對未來起到什麼樣的作用。身邊最好的例子就是陶慶磊，他那時已經去市裡的畫室參加集訓了，這些孩子平時都在一起上下學一起玩，不會不知道，說不羨慕那是假的。
一次兩次談話過後，他們雖不至於開始發憤圖強，但也慢慢沉下心開始好好學習了，能提一分是一分。
改變，尤其是向上的改變，都是痛苦的，但隻要咬牙堅持住了，收獲就是豐盛的。
有這幾個高三的孩子做榜樣，其他年級的孩子就也陸陸續續來陶華歆這裡報了名。有的是自己過來的，有的則是家裡人帶著過來的，先報個名排個隊，等顧卿月給他們做一對一的谘詢。
“助學聯盟”成立沒多久，王俊鵬就知道了，他抽空過來了解了具體情況，還上報到村委，這明顯是好事啊，村支書表示要大力支持，於是王俊鵬也時不時過來看看有沒有什麼需要幫忙的。
九月下旬劇組來村裡拍戲，邱向榮開始給劇組送下午茶，陶爸陶媽也跟著忙得不可開交。那時候陶華歆在鎮上超市收銀的工作還沒辭，家裡工作兩頭忙。
王俊鵬得知後，為了減輕他們的負擔，就提議要不把“助學聯盟”遷到村委去，給弄個獨立的辦公桌，陶華歆他們什麼時候有空什麼時候去坐坐，平時就由他照看著，這也是為了體現村支書說的“大力支持”。
這事兒陶華歆覺得她做不了主，畢竟這是顧卿月最先提出來，大家一起加入後才成立的，於是她先在群裡問了大家。